ドラマを観てからの読書だったので、思い切りネタバレしていた。 そのことになんの違和感もなく読み進めたけど、色々な人や解説で予備知識なしで読むべきと書いてあるのを見てから最初に戻ってみた。 その人の目になってみると、提供者ってなんのこと？から始まり、キャシーは介護してる人なのかな？友だちが死んじゃったのかな？ってとこから入ることに気づく。 ということは、どこでまず最初の真実を知るんだ？と思ってパラパラめくっていたらルーシー先生のところだった。そしてそのタイミングは、見事、当時のキャシーやトミーたちと一緒のタイミングだった。それまでもなんとなく想像したりしていても、ズバリ言われるのはその時が初めて。読んでる人にとっては深い衝撃があるんだろうな… 羨ましい…その体験、したかった…！ この小説は、彼女たちが自分たちの秘密を知っていくのを同じ速度で読者が知るようにできてるんだ。 あーもう二度とお金出しても買えない体験だよね、それは！！ ぜひ、ぜひとも！ これから読む人は、ドラマも映画もみないで、予備知識ゼロで読んでみてほしい！！！

中盤までは、割と普通な青春物語だと思って読んでいたが、徐々に世界観が分かってくると残酷な世界の仕組みが見えてくる。 支配する側、利用する側の人間像が全く見えてこないのは、おそらくこの世界自体も提供者と提供された側を極力会わせないようにしているためだと思う。 提供者へ同情したり、人権保護の考えを起こさせないようにするためのシステム。 今も人類が当たり前のように家畜を育てて食べるために殺しているが、それが近い未来、人間でも起こりうると考えさせられた。

事前にクローン人間がテーマである事を知っていたのですが、 知らずに読んでいると、最初はイギリスのとある全寮制に学校の話と思ってしまいます。少しずつその断片が見えて来て、途中からはほぼ全容が見えてきて衝撃を受けると思います。キャシーをはじめとしたヘールシャムの生徒たちの使命が、臓器提供の為に生かされている事がわかります。 臓器提供は2回、もしくは3回でその使命を終わるケースがほとんどです。つまり死んでしまいます。しかし、作品中では「死ぬ」という表現は使われません。「使命を果たした」「もうルースはいません」といった間接的な言い方でした。キャシー達の使命の先にあるのは「死」ですらなかったのか？ 作者の問題提起のように思えました。 キャシーの語ったヘールシャムでの学生生活は、きめ細やかでヘールシャムの情景がありあり浮かんできました。私も含めた読者皆んなが、自らの幼少期を思い出さずにはいられないように思いました。懐かしく、それでいて少しほろ苦い気分にさせられるものでした。 最後にヘールシャムができた背景、つまりクローン人間が生み出された全容がエミリ先生によって明らかにされます。 ここで、強く感じた事は、クローン人間を造った者と、造られた者の間に明確で強固な線が引かれている事です。エミリ先生やマダムとキャシー達の間には越えられない大きな溝がありました。 出自がクローンである以外に、私たちと何が違うのか？ エミリ先生やマダム達監察官は、ヘールシャムの子供達がクローンでありながら素晴らしい素質を持っている事を証明しようと、彼ら彼女達の優れた芸術作品を収集します。しかし、証明すればするほど、明確にあった境界線が曖昧になり、人間が他人の臓器を躊躇なく利用していく重大な倫理観の欠如に向き合わざるを得なくなります。この矛盾にエミリ先生やマダム達は無自覚に思えました。 また、出自が「クローン」を人種、肌の色、国籍等に置き換えればわかりやすいです。差別の問題にもつながっていきます。 同じ人間として「違わない」のに「違い」が設定される。「設定する」人間がいて、「設定される」人間がいる。そこに人間の傲慢さが透けて見えます。 旧約聖書の創世記の一番最初に出てくる神が人間を造ったという記述があります。「神は自分のかたちに人を創造された」（旧約聖書創世記第1章26節、日本聖書協会、1955年改訳）は、神のみが「設定」可能で、裏を返せば、人間が他の人間を自分の意のままに扱うことなど出来ないと、私なりに解釈しました。 キャシー達はクローン人間として、臓器提供というその使命を果たすことに表向きは疑問を抱いていないように思えました。そこには敢えて触れずに、幼少期から成人までの成長過程が、丁寧に描かれています。しかし、ヘールシャムの子供達は全員苦悩を抱えていたはずです。いずれ臓器提供者として、使命を終える時に自分も死んでしまう事を。その部分が敢えて抑制的に描かれていたのではないかと思いました。キャシー達がその悲劇的な運命を呪って泣き叫ぶ場面があっても良いはずです。キャシーは自分の過去を、至って冷静に語っていきます。その語り口が抑制的であるが故に、余計に彼女達の辛さが伝わってくるのではないでしょうか。

鳥籠の中の鳥のお話。 加速度的に面白さが増していって、何ヶ月も積んでいたのに読み始めたら数日で読み終わってしまった。 はじめは何も知らなかった主人公たちが、やがて自分たちは臓器提供のために生み出されたクローン人間であるという残酷な事実を打ち明けられ、ゆるやかに受け止めながら成長していく。 かなり終盤までは、学園物というか、幼少期から思春期、青年期の人間関係を描いた作品であり、主人公たちが臓器提供者として生まれたことはあまり関係ないくらいの印象だった。 主人公の老成したとも言える性格は羨ましいなあ。 友人のルースの心理描写のリアリティが凄まじい。 クローン人間に対して外部の人間は嫌悪感を抱いているというのが、主人公たちに対しての情報管理の甘さの証明にもなっていて納得した。 飼育している虫に何を教えようが教えまいが関係ない、という感覚が外の人間たちにはベースになっていて、ヘールシャムの保護官たちはその思想を払拭しようとしているが拭いきれない…という感じ。 なぜ芸術に打ち込ませるのか、という疑問は早々に見当がついていたが、しかしその人権派の活動が失敗に終わっていたとは。 大体こういう場合は物事がいい方向に結実するんじゃないんですか…。エンタメの視点で言えばほぼバッドエンド。 文学的には会話の機微がとてつもなく細かく描かれていて、衝撃的な現実を前にしても表面は終始穏やかだった。 翻訳作品はあまり面白みを感じないことが多かったが、これを足掛かりにどんどん読んで行こうかな。

提供されるためだけに生まれてきた子供たちの生活はもっと重苦しくて読んでて辛くなるようなものかと思っていたが、どのキャラクターも本当に純粋な生々しい一人の人間として描かれており想像とのギャップが大きかった。曖昧にたが最初から自分の最期を知った上での日々の生活は、死にたくないなどの感情がそこまで大きくあったようには描かれておらず、そう遠くない自分の死が当たり前のものとして受け入れられていることを実感した。淡々とお話しが進んでいくなかでの繊細な出来事や登場人物の心の動きは自分のことのように共感ができた。英語の翻訳語のような日本語の違和感もあまり感じることなく読めてよかった。

登場人物の描写がきめ細かなため、どうしても感情移入してしまう。 徐々に明らかになる残酷な真実にゾクゾクとしてくる。 他者に死を提供しなくてはいけないとはなんと残酷な世界だろうか。 僕は日本の特攻兵を想起した。 また、クローン、臓器提供といったことがどれほど深い問題なのか初めて分かった気がした。

1990年代、イギリス。キャシーとルースとトミーはヘールシャムという施設でいっしょに育った幼なじみ。ヘールシャムは普通と少し違う特殊な学校だった。図画工作に重きを置いたカリキュラム、年に四度開かれる「交換会」と「マダム」の訪問、突然いなくなった先生が残した「あなたたちは教わっているようで、教わっていない」という言葉。施設生活での違和感は、彼女たちが〈提供者〉になるため生みだされた存在であることに由来していた。ヘールシャムを出て数年後、キャシーは〈介護人〉として〈提供者〉となったルースとトミーに再会するが……。 〈特殊人材育成学校もの〉だということはぼんやり知っていたのだが、クローンSFなのはまったく知らなかったので小躍りして喜んでしまった。しかも時代設定を未来に置くのではなく、50年代後半から遺伝子研究が急速に進み、あっという間にクローンを使った臓器提供技術が実用化されたパラレルワールドに設定していて、キャシーたちが青春を過ごす80年代後半から90年代の描写は完全にノスタルジックな近過去。そうやって読者が通り過ぎた世界の姿を見せられるからこそ、読後も「彼らは生きていた」という実在感が消えない。 まずはキャシーとルースとトミー、三人の微妙な関係を描いた青春小説として始まる。この物語はキャシーの手記だから、どうしてもルースはいけすかないマウントをとってきて、キャシーは全部わかっていながらも一歩引いてルースを尊重する謙虚さを持っているように感じられるけど、ルースから、あるいはトミーから見た三人はまた違う力関係を持っていただろう。終盤、トミーの「あいつは信じたがり屋だ。知るより、信じるのがルースだ」という言葉がキャシーの描こうとしなかったルースの姿に思える。 友だちの持ち物が気になって仕方がないとか、反対に自分の持ち物が気恥ずかしくて隠すとか、あるいは信頼する友人に性欲の話や創作物を晒したあとでそれを軽んじられるショックなど、だれもが懐かしい胸の痛みを感じる十代の記憶が少し冷めた口調で語られ、第一部、第二部は90年代を舞台にしたジュブナイルとしてだけ読んでも上手いと思う。第三部で明かされる科学技術の躍進に対して音楽メディアがまだカセットテープだったり、ルースの将来の夢がOLだったりするちぐはぐさも効いている。芝生でダラダラしながら施設に数台しかないカセットプレーヤーで20秒ずつ音楽を回し聴きする「ウォークマンセッション」が流行するくだりはたまらない。 そんな“普通”の学生生活は、「彼らは臓器を人間に奪われるために生まれたクローンである」というおぞましい事実によって一気に反転する。彼らがどんな将来の夢を持とうと意味はなく、生殖能力に至っては生まれつき奪われており、だからヘールシャムでは教師が生徒のセックスを推奨する空気すらある。〈介護人〉システムも良くできていて、将来〈提供者〉になるクローンに〈介護人〉をさせることで、身体的・精神的ケアや看取りまでクローン間だけで完結するようになっている。このグロテスクな構造を彼らは子どもの頃からよく理解していて、実は見て見ないふりをしているだけなのだというところにキャシーの記述の切実さがある。 キャシーとトミーがルースから託された最後の望み、「本当の愛を証明したカップルには〈提供〉までに猶予期間が与えられる」という噂は、これを人と神の関係に置き換え、「創造主に愛を証明したカップルは死を猶予される」と考えれば我々にはただのおとぎ話だ。我々にとって神は未知で、愛の証明はもちろん、自分たちが生み出された意味も知ることはできないから。けれどキャシーたちの目の前には創造主がいて、キャシーたちを創り出した理由もはっきりしている。そんな〈神〉＝〈本物の人間〉ならば自分たちクローンの愛を見極められるはず、と考えるのは当然といえば当然だ。「双方がそれを望むなら性行為は『相手へのとても美しい贈り物』」と教えられた二人が、猶予の申請でセックスをしていないのはマイナス評価になるかもと思って関係を結ぶところは、生殖本能を離れた性行為に〈愛〉を見出す価値観のパロディにも思える。 この物語は謎を解き明かすためにすすむのではなく、第一部でぜんぶわかっていたことを確かめるだけのために第二部、第三部があるという構造になっている。ポシブル探しも猶予の噂も必ずくる〈提供〉とその後の死から目をそらすための儚すぎる希望の光であり、きっと一般の〈ホーム〉出身者たちにとっての〈ヘールシャム〉もそういった存在だったのだろう。マダムとエミリ先生の元を去ったあとのトミーの慟哭は、〈知っていたことを確かめるだけですべてが終わってしまった〉という徒労感と絶望感、そして大きすぎる悲しみを読み手の心に突き立てる。謎らしい謎を早々に明かすことで、読者に彼らと同じ虚無感を味わわせる構成が巧みだ。 彼女たちが見ないふりをし続けながら初めから知っていた結論とは、「愛されるために生まれてきたのではない」ということだったと思う。創造主に「心があるのか」ということすら疑われている身で、彼女たちは愛を証明できると思っていた。ノーフォークで見たトミーの幻影こそキャシーが彼を愛した証だったとしたら、なんて残酷な結末なんだろうか。ルースとトミーを亡くしすべての望みが絶たれた後で、キャシーは何を思ってこの手記を書いたのだろう。この世界の人間たちはどんなふうに彼女の言葉を読むのだろう。 一見ユートピアじみた世界の裏に破壊的な暴力性が隠れていたことを静かな筆致で淡々と描く『西瓜糖の日々』を思い起こさせる読み心地で、『フランケンシュタイン』の怪物側視点に入り込まされ、倫理観をはげしく揺さぶられた。例えば子どもに「人は誰しも愛されるために生まれてきたんだよ」とか「子を愛さない親はいない」と容易く言ってしまうことや、セクシャルマイノリティや肌の色が違う人びとに「◯◯の才能があるから」など”有用性があるから生きてていい“と上から目線で承認を与えることの暴力性まで、さまざまに思い巡らせてしまう。そしてヘールシャムすら失ったこの物語の続きの世界を考えてしまう。

「教わっているようで、教わっていない説」 物事を本当に理解できるようになるとはどういうことだろう。 小中学校で義務教育を受けて、高等教育を受けて大学に行く。 一問一答みたいなテスト、単純でシステム化された教育カリキュラムを経て大人になる。 この過程の中で、どれほどのことを実際私は「よく考えてみたこと」があるだろうか。教わっているようで、実はすごく受け身で自分の頭で十分に思考したことというのは、少ないかもしれない。もしそうだとしたら、本当に理解すべきことや理解しているのが普通というようなことを実は私は理解できていないのかもしれない。

おもしろかった。一気読み。 海外の小説なんていつぶりだろう。さいきん何冊か買ってたけど、さいしょにこれ読んでよかった。おもしろいもの読んでなかったらやっぱ海外のは合わないってなって全て読まずに終えたかもしれないもん。

終始柔らかい口調で語られる物語だが…残酷な秘密を持った子供たちのお話。 主人公を中心にした、その周りの人々との交流。ちょっとしたいざこざがあったりしたが、ほのぼのとしていた。 でも「あなた方は………特別な生徒です。ですから体を健康に保つこと、とくに内部を健康に保つことが、わたしなどよりずっとずっと重要なのです」と言う、ある生徒の台詞。 だれも「なぜ？」と聞かない、あの沈黙。微妙な話題だと薄々感じていたこと……… 10歳やそこらの子どもたちが、その時点で一体どこまで知っていた・感じていたのかは分からないけれど、どんな気持ちなんだろう。聞いてはいけないことを聞いてしまった、あの心臓の冷える感じなのだろうか。 そして、先生から子どもたちの役目が明かされた雨の日。 「人生はもう決まっている、あなた方に老年はない。中年もあるかどうか。まもなく臓器提供が始まる。」 そんなこと言われたらさぁ…… 回復センターとやらで手厚く"介護"されるとしても、それは肉体的には勿論、精神的にも、とてもとても苦しいことなんだろう。 だって、自分がそのために生まれてきたんだから。 それ以外の道がないんだから。 だって中年もあるかどうかなんて言われたら。 臓器提供のために生まれた以外は普通のそこら辺の子どもたちと変わりがない。 友達と喧嘩して仲直りして。あーだのこーだのやってさ。 でも来るべき時が来て、"使命"を終えたら静かに旅立って行く。 なんかもう、切ないよこんなの。 ルーシーとトミーがいなくなったキャシーはどうするんだよ。 これから先、例え誰と出会おうと、誰と話そうと、誰とセックスしようと、ずっと独りじゃないか。 どうしたらいいんだよこの私の気持ち。 わたしを離さないでってなんなんだよ。 全編を通して、キャシーが自分の感情を剥き出しにすることは少なかった様に思う。 ラストシーンでさえも。 それがまた、一層の切なさを感じさせた。 確か数年前に映像化されていて、観た訳ではないが、臓器提供の為の子ども達の話であること位しか知らない上で読んだけど、これは前情報なしで読みたかったな、と言うのはある。 柔らかい口調でって言ったけど、多分こういう感じじゃないと、とてもじゃないけど私は読めないよこれは。 訳者さんが素晴らしいな。勿論、原作ありきなんだけど。 はぁ……何とも言えない読後感。

主人公キャシー・Hは、ヘールシャムという施設で育った。そこで親友のトミーとルースに出会った。ヘールシャムではなぜか図画工作の授業に力を入れており、生徒全員が自分の作品を出し合いその中から優れた作品をマダムと呼ばれる人が展示会に持っていきました。しかし、マダムや保護官と呼ばれる教師たちのキャシーら生徒への態度はぎこちないものがありました。それらの理由を探って行くごとに、次々と真実を知ることになる。彼らの生まれてきた理由、人生の意味を。 キャシーたちは普通の人間じゃなくて、普通の人間の不治の病(癌とか)を治すための臓器移植をするためにつくられた人間だった。臓器を提供して使命を終える(=死ぬ)ことが彼らの運命。でもその提供を遅らせる方法が噂されてて、その噂を確かめることでヘールシャムの保護官や授業をしてきた本当の意味を知ることができる。 保護官たちが生徒たちに事実を伝えるかで揉めていたという事実があり、それを知ったトミーたちは知らせるべきだったと言っていたが、私はそこは嘘をついていて正解だったと感じた。最初から希望はないが、少しの間でも人間らしく生きてほしいというエミリ先生やマダムの気持ちが伝わってきた。誰かを幸せにするときには、必要な嘘があると改めて感じた。キャシーと親友の間には亀裂が入っている時期があったが最後には仲直りをすることができた。しかし、トミーとルースは提供者として使命を終えることとなり最後は行くべきところへ行ったのだが、私は通達が来るまでも介護人として提供者のために働くというキャシーの想いを感じた。

のぼーっと進む話やった。 アイランドや約束のネバーランドとか色々知ったうえでこれをみたくなかった笑 なんの知識もなくこれを読んだら設定にも物語の進み方や感情にも新鮮さが生まれたとおもう。 先生が病気になった際提供者をどういう風に思い解釈する気持ちの瀬戸際部分もみてみたい。 映画のように起承転結があり盛り上がりというのが一つの物語とするならこれは、その主人公にもなりえなかった数ある提供者Bの人生のような話だった。それがリアルすぎた。ネタバレではないけど 先が読めていまいち物語に入り込めなかった。 ほんっっっとこれが悔しい箱庭系の設定やクローンを知らずにこれを読めたならってほんっとうにおもう。 トミーもルースもなくなり一人でノーフォーク（ルースたちとルースの提供元に似た人を探しにきた時の話）までドライブしてとても広い耕された大地についた。柵があり有刺鉄線が2本張られありとあらゆるゴミが絡んでいた。ノーフォークは、失ったもの忘れたものが最後にたどり着く場所であるから 空想をし失って二週間のトミーをこの地で想った。 地平線にやがてトミーが現れ消えていった。自制し泣きじゃくりは、しなかった。

普段、小説は図書館で借りて読む私。でも、この作品はどうしてもどうしても読んでおきたくて、手元に置いておきたくて、書店で購入した。 大まかな内容は映画の予告編や広告等で知ってはいたが、それでも自ら文字を追う際には指が震えた。文体は一貫して、優秀な介護人キャシーの独白である。”ヘールシャム”、”ノーフォーク”、”介護人”、”提供”等、印象的な単語は初めから詳細な説明無しに何度も繰り返され、回想が進むにつれその都度噛み砕かれる。「〜の話をしましょう」から始まるエピソード毎に、読者はキャシーの思い出へと、そして彼女達の正体と目的、その本質へと誘われる。 ”提供”は、次々とかつての友の命を奪っていく。文中での死は「使命を終える」と表現されるが、つまりは身体が保たなくなったと言う事だろう。それまで生き生きと笑い、泣き、諍い、生身の肉体と感情を持っていた登場人物が、息をするように姿を消していく。彼らは”提供者”として数回自分たちの知らない世界に貢献し、やがて役目を終えると静かに旅立っていく。 少し見栄っ張りだが、最後まで自らの罪を悔いていた、実は素直なルース。癇癪持ちを経て、自らの存在意義と置かれた環境について深く考え続けるトミー。彼らを外の世界に連れ出すクリシー、ロドニー。皆呆気なく去って行った。運命に、”提供”に、殺された。 提供者側だけでなく、個人的には彼らを育成する側、つまり先生、保護官、そしてマダム（マリ・クロード）の深層心理を除いてみたかった。彼らから見たキャシーら”提供者”の描写があれば、更に考えさせられただろう。例えば彼らが病気になったり、身体に異常を覚えた場合、かつての生徒の”提供”を受けるのだろうか。そのように育成した人間を、自分のため、あるいは家族のために使うのだろうか。彼らは提供者にも命があり、感情があり、自分らと何ら変わらないのだ、と誰よりも知っている立場であるはずだ。 提供を猶予される、と言う微かな希望も、幻に過ぎなかった。芸術さえも、愛さえも、提供者の使命を変える事はなかった。 いっそ何も考えられない、無条件に我々の意志に従うロボットのような存在であったら。 介護人としてかつての親友を含めた数多くの人物の旅立ちを見送ってきたキャシー。何故彼女にだけ提供通知は来ないのだろうか。子供を宿さない提供者同士の交わりは何をもたらすのか。トミーは何を思って最後に癇癪を爆発させたのか。疑問は残るが、本当に読んで良かったと思えた。買った事に後悔はない。おそらく近いうちにもう一度読み返すし、人にも薦めたい。

ネタバレすると、臓器移植のため生み出されたクローン人間の青春の物語。ただ作中でも早めにネタバレしてるので、知って読んでも差し支えない。 本書の見どころは、登場人物の揺れ動く心情がとても丁寧に描かれるているところだと思う。細かなエピソードで全体が構成されていて、これは著者の力量がなければできないことだろう。 個人的にはパート１の子供時代の話が好きだ。10歳かそこらの子供（それも女の子の）の心をどうしてこんなに上手に描けるのか、と思いながら読んでいた。映画を先に観ていたので情景が思い浮かんでよかった。（ただ映画は盛り上がりにかけもうひとつだった。）

キャシーはなんでルースと親友だったんだろう、エピソードの数々を読むにつけ、ルースはちょっと厄介な性格だ。キャシーもルースに苛々したり、腹を立てたりしながら、でも友だちであり続ける。ルースがいなくなって、トミーとやっと愛し合うけど、遅過ぎたという思いが消えることはなく、それでもルースを恨むことはしない。キャシーは子ども時代からの友情をルースにもトミーにも持ち続ける。このことが、読んでいて不思議に感じる。でもそれは、彼女たちの存在の理由に関わってくるのだろうか。施設で育ったことに関係するのだろうか。人間関係の丁寧で抑制の効いた描写と、背景に浮き上がってくる事情とで、この作品世界に引き込まれる。 面白かった。 柴田元幸さんの解説が見事。

生命倫理を巡るディストピアSF小説。 静謐な文章と緻密な構成に惹き込まれるけれど、過酷な運命に置かれた登場人物の全てが、唯々諾々と決定に従っていく様に違和感も感じる。もしかするとこれは小説というより、寓話として捉えるべきなのかもしれない。

主人公達の運命が徐々に明らかになるものの、読み始めの予想通りなので推理する楽しみがゼロ。初めから明るみにしない必要が無い程。 人間の心理や命についても考えさせられなかった。

日本生まれイギリス育ちのノーベル賞作家の作品はどんな本だろうと興味を持ち手にとりました。 提供者とよばれる臓器提供者の介護人が主人公で、書かれている文章は遥か高みから人間を見下ろしてる様に感じました。 クローンとして生きる人の視点・感性を考えるというのはすごく新鮮で考えさせられました。臓器提供者である以上、人生の最後は決定しています。その中で生きるとはどういうことなのか想像もつきませんが、考えてみるきっかけになりました。

決してネタバレサイトなどを見たことはないはずなのだけど、なぜだかこの作品の設定については知っている。 ドラマも映画も小説を読んでからと思って見ていないのに、なぜか知っている。 で、感想を書こうと思っても、ネタバレにならないようにしようと思うと何も書けない。 そのくらい設定が重要なカギとなっている作品なので。 でも、カズオ・イシグロの小説は、設定の妙を読むものではない。 キャシーの少女時代から現在にむかって話は進んでいく。 一般的に言うところの幸せな人生を送れなさそうな彼女の回想を読み、不安と微かな悲しみに息苦しい思いに襲われる。 「日の名残り」や「忘れられた巨人」なんかでもそうだが、大切なものが指の間からこぼれていくのを止められない切なさが、辛くて痛い。 人生ってそういうものなのかもしれない。 どんな人生を送ろうと、誰の人生であろうと、全ては終わりに向かって進んでいく。 でもだから、それが意味のないことだということは決してない。 ああ、もっと内容に踏み込んだことをいろいろ考えたんだけど。 書けないよなあ。 ルーシー先生とエミリ先生の見解の違いとか。 人道的にはルーシー先生の言うとおりだと思うけど、それを進めるとそもそもその計画そのものが行き詰まると思われるので、現実的な対応としてはエミリ先生の言うとおりだよなあと思ってしまう自分は、傲慢なんだろうなあ。 でも、トミーとキャシーにもっと幸せな時間があってもよかったのにと、強く思った。 ふたり、遠まわりしすぎだよ。

ﾀｲﾑｽﾞ誌の1923-2005のﾍﾞｽﾄ100に選ばれた作品。05年の各賞を総なめ。施設の少女時代の物語からはじまるが、普通とは違う運命を持っている事、提供とか介護人とか？のキーワードが物語への興味をいざなっていく。特殊な施設の設立目的、情感豊かな登場人物を見ているという実験。交際もオープンだが、妊娠は出来ない？ 確かに経験したことのない世界に引き込まれていった。何年かぶりに面白い小説を読んだ。

R2.1.4～1.13 （あらすじ） 優秀な介護人キャシー・Hは、「提供者」と呼ばれる人々の世話をしている。生まれ育った施設ヘールシャムの親友トミーやルースも提供者だった。キャシーは施設での奇妙な日々に思いをめぐらす。図画工作に力を入れた授業、毎週の健康診断、保護官と呼ばれる教師たちのぎこちない態度……。彼女の回想はヘールシャムの残酷な真実を明かしていく――全読書人の魂を揺さぶる、ブッカー賞作家の新たなる代表作。 （感想） 初読のカズオ・イシグロさん。知人推薦書籍。 以前NHKで放送したドラマ「浮世の画家」は同作者であるが、見ていて、面白かった。 さて、本作がクローン人間による臓器提供がテーマの作品であることは事前に知人から聞いていたし、本書でもほとんど最初からそのような振りがあり、中盤までにおよそすべての設定は明らかになっているから、特に事前知識がない方がいいとかいうこともない。 序盤は完全にのめりこみました。 文章が特徴的で主人公の回想がいったりきたりしますが、比較的近いセンテンスでいったりきたりなので、記憶力の薄い自分でも物語をつなげることができるレベルで助かりました。 途中から、多少冗長的なのが気になり始めました。あと少し、物語を短縮してもいいのではないかと感じましたがどうでしょう…？ 最終的には大変良作だと思いましたが、正直期待しすぎていた分、反動がありました。「これは最後に泣けるのでないか」と思ったのですが、終盤はヘールシャムとマダムの秘密で幕を閉じ、思いのほか感涙にいたらず、「そっかー。」で納得して終了。 個人的には、ヘールシャムとマダムの秘密が明かされるくだりはもう少し早めに挿入してもらい、最後にトミーとや他の提供者との交流を長めに入れて、このテーマをしみじみ感じさせるエピソードで締めてもらったら泣けたなのかなと素人考えで思ってしまいました。

カズオイシグロさんの作品には、いつも心を揺り動かされる情景がある。悲しみや切なさ、神々しさすら感じさせる感じる情景‥。色んな感情がない混ぜになって押し寄せるような‥。 私を離さないで__ 枕を赤ん坊にみたてて音楽に合わせて身体を揺り動かす少女。 世界がそっと終わってしまうような、美しい情景。素晴らしいです。 あと、みんな、善人だとか悪人だとかで片付けられない『人』ばっかですよね。いいところも悪いところもあるし、カッとなったり、思わずひどいことをしたり、言ったり‥。 こんなにも『人』なのに、目を背けて世界から知らなかったことにされる悲劇。 直接的にこんな事はなくとも、きっと似たような話は世界中であるんだろうな‥

暗い世界観、運命が作中を通して流れているが、主人公たちはそれを当たり前のこととして受け入れている。 自分たちは提供者だと、いつのまにか知っていて、知った瞬間の衝撃やリアクションは描かれていない。こういった部分がリアルだと思う。わざとらしくない。 それでいて、読んでる側からしたらSFとしての衝撃も楽しめる。 感想がまとまらないが、最高の読書体験でした。

何か大事件が起こるわけではなく、淡々と少年少女達の日常が語られる静かな小説。 言葉の端々からこの奇妙な世界の実態が分かっていくのだが、その配分が絶妙。1つ分かっても、「あれ、ということはこれって…？」と謎がまた1つ浮かんでくる。その繰り返し。 世界が変わるとか、主人公が急成長するとか、そうした要素はほぼない。出来上がった箱庭世界の中で生きる優等生が優等生として生涯を終えるまでの話である。それなのに魅了されてしまう不思議な物語。この本の素晴らしさを表現する語彙を持ち合わせていない。残念。

自分自身の虚栄心、科学技術と倫理観、短期的で身近な幸せを得るのか、それとも広く深く複雑な関係性世界観の中で悩み判断をし生きるのか、を考えさせられる小説。 ルース、トミー、キャシーそれぞれが人間らしい儚さと弱さを持っている。個人的にはプライドや虚栄心から人間関係に悩む姿に共感する自分に読み進めながら気づき、自身の虚栄心があることにも気づきいたたまれなくなった。 クローン人間を製造することで、クローン人間ではない人間の生命を守る。クローン人間の世界を知ってしまうと反対したくなるが、自分の家族がクローン人間を利用しないと生きることができなくなったらどうしようかと思うと100%ピュアな気持ちで反対できなくなる。 でもこれは普段、動物の命をいただいて生きている生活にも言えるのではないかと思った。 倫理観をどこまで線引きするのか。 とても難しい問題。でも目を背けてはいけない問題。 このように考えると普段気にもとめていないが 何かの犠牲の上に成り立っている幸せなのかもしれないことにきづき、感謝の気持ちと共に さまざまな関係性世界観で生きていることを思うと 判断や配慮しなくてはいけないことが多すぎ ある意味【見て見ぬ振り】をすることで 平和を保つという生き方もあると思ってしまった。

カズオイシグロの小説は初めて読んだけど、世界観に引き込まれた。 この物語通りの世界になったらと想像したらゾッとする。クローン人間であっても私と同じく心を持ってる。なのに提供者は人間ではない、と一線を引いて、他人事のように捉えているのが怖いと思った。その臓器提供で何人もの人間の命を救ってるというのに、、、。 タイトルの「私を離さないで」というのがキャシーの悲痛な心の叫びに思えて虚しくなった。家族もいなければ、親しい友人も亡くなっていく、、、キャシーが孤独に思えてならなかった。それでもキャシーは自分の使命を小さい時からなんとなく分かってるからこそ、何かに刃向かう訳でもなく、使命を全うしようとしてる姿が逆に私の胸を痛くさせた。

カズオ・イシグロならではともいえる、読み応えは勿論のこと読者に想像/推測/思想といった機会を与えてくれる妙妙たる一冊！ 明らかに世間と遮蔽された閉鎖施設、提供者、介護人、ポシブルといったキーワード、生殖機能の無い身体...。これらのキーワードや事実関係が語られるのは作品最後ながら、なんとなく諸々はそこそこ想像できる訳で、登場人物やその背景を色々と想像/推測しながら物語をどんどん読み進めていくのですが、小説内の物事を想像/推測していくにあたっての色々な描写バランスがとても絶妙でかなり楽しめた。 最後もすべてが露骨に明らかにされるわけでもなく、読者に考えさせる締めになっていてこれもすごくよかった。 おススメの一冊です！

　物語の語り手であるキャシーの丁寧な語り口調のためか、第一章まるまる使ったヘールシャムの話のためか、読者はこの作品の世界の中に自分が存在し、キャシーの話をその場で聞いているような錯覚を受ける。そうしてキャシーの人生を追体験しているうちに、物語冒頭に出てくる提供者のように、ヘールシャムのことを思い出しているような気持ちさえしてくる。そして、この奇妙な世界にどこか違和感を覚え、ここが日本ではないと思いながらも、どこか懐かしいような気持ちがし、ノスタルジーに浸ることができる。 　第三章でエミリ先生から真実を語られたとき、驚きよりも、「ああ、やっぱり」という気持ちだった。おそらく、キャシー自身もそう思っていたはずだ。もし、ここで救いの手があったのならば、全てが終わったあとであるはずの、物語全体のキャシーの語りにもう少し変化があってもいいはずだからだ（ただ、これは読み終わったあとにこそ感じられることではあるが）。また、キャシーがまだ『提供者』となっていないところが大きい。キャシーの『介護人』という立場は、おそらく我々読者に立場が近い。肉体的にはまだ何も失っていない状態ではある（大事な友人二人を亡くしているが、そのような経験を持つ人は多くいるだろう）。幼少期のヘールシャムの素敵な思い出、友人との別れと再会、和解、宝箱、そしてトミーから受け取ったカセットテープ、彼女は肉体的にも精神的にも大切なものを失わずに済み、そしてそれは読者も持っている大切なもの（あるいは彼女の人生を追体験することで得たもの）である。 　だから、エミリ先生の話を聞いたときも、希望ではないにしろ、絶望や失望とも違う感情を抱いた。やはりどちらからというと冷静で、この先の運命に対してどう向かうべきかを考え出していた（それはキャシーの人生の記憶のおかげかも知れない）。ただ、当事者意識がまだ低いためかもとも思う。もし、キャシーが実際に『提供者』として語っていたら、おそらく全く違う物語となっただろう。 　魂の震え、と書いてしまうとチープな感じがしてしまうが、物語を読んでいる間に感じていたのは確かに魂の震えで、聞こえたのは心の深いところにさざ波の立つ音だった。普段は意識することのない、「全てに等しく訪れる死に対して、人はどう生きるべきか」、ということの一つの回答がキャシーの生き方によって提示され、読者は深く考えさせられることになる。我々には確かに心があって、一人一人が複製ではないオリジナルの人生の可能性（ポシビリティ）を持っている。 　最終的にキャシーは『提供者』として生を終えるだろう。彼女の存在は『作られたもの』という感じが拭えないし、他人によって操作されてた人生という事実も否定できない。それでも、彼女の人生や生き方にどうしてここまで心が動かされるのだろうか。多分、彼女の「知ろうとすること」「考えること」「行動を起こすこと」、それらがやはりより良い生のための態度だからだろう。特に「知ろうとすること」、これはルーシー先生の教えにも通じるし、生きる意味を理解する上で重要な一歩だと思う。 　ここまで考察めいたものを書いたが、やはりキャシー達の過酷な運命を考えるとどうしても泣きたくなってしまう。船の描写や最後のマダムの家から帰るシーンで、このままどこか遠くへ逃げてほしいと願う自分がいた。キャシー達が投げ出さなかった理由は分からない（何かシステム的な問題かもしれないし、洗脳されていたためかもしれない）。彼女らのその強い使命感に感動を覚えながらも、完全に受け入れることは最後までできなかった。

淡々と話が続き、和訳本独特の雰囲気で慣れないな、と初めは思いながら読んでいたが、話が進むにつれて異常な世界観に引きずりこまれた。 主人公は、クローンで臓器提供者となる未来を定められていた。同類の子供たちを集めたヘールシャムという学校で、保護されて育つ。この異常な環境が、最初はよくわからないから、辛抱強く読まないといけないが、カラクリが分かると大きな衝撃を受ける。 よくテレビでは、クローン人間や試験管ベビーは、倫理的な問題があるから生殖を禁止する、というものの、そもそも深く論じること事態がはばかられることなので、どんな問題かもさほど理解ができてなかったが、本書を読んでやっと、臓器提供者にもなりえてしまうことがわかった。 何事も自分とはあまりにも遠い世界だから、と触れようともしなかったら、色々なことがわからないまま人生を終えてしまう。これからは社会派の小説をもっと読んでいこう。

「ヘールシャムはわたしの頭の中に安全にとどまり、誰にも奪われることはありません」 先の見えている人生(死が待つ未来)があるのは、私たちにとっても同じこと。キャシーは短い人生の中でヘールシャムの記憶を最も大切にしており、その記憶とは親友との友情や愛情だった。 クローン人間による臓器提供というSF的設定であるが、心象描写がきめ細かく、また普遍的なテーマであったため、自分事として感情移入しやすい作品だった。

子供の頃、親の運転免許証の裏面にある臓器提供意思に関する署名欄が空白だったことが不思議だった。 なぜそれが「運転免許の裏」なのか、「臓器提供とは何が行われるのか」「どういう人に提供されていくのか」が、感情としては理解できていなかっただろうが、言葉としては理解できるくらいの年齢だった。 臓器が使えるなら、使ってもらった方が「合理的」なのに。私はサインしよう、と、いうようなことを口には出さずに思っていた。 口に出さなかったのは、親と違うことをして諭されるのが怖かったからだ。 逆らうのが怖いくらいの年齢だったということだ。 だから多分、小学校高学年ぐらいの頃だと思う。 ちょうど作中の「年少組」の最終学年くらい。 臓器提供は「合理的か非合理的か」ではなく、自身の倫理観や信条に照らし合わせ、最後に「意思」で判断するものだ。 そしてその意思決定へ至るには、「事故後に残される愛する人が、私の身体をどう思うか」なんてことも含まれうる。 そんなこと、説明されたって子供には実感しがたい。 あの一片の身分証明書に臓器提供の是非を署名するためには、自分の人生で培ってきた価値観に対し、真摯に自分に問いかけることでしかなせない。 「わたしを離さないで」は、その問いかける過程で生まれる葛藤を、臓器提供のためだけに生まれて死ぬクローン人間という設定の登場人物たちの顛末を通して受け取る物語だ。 登場人物の誰にも共感はできなくてとても読みづらかった。 けれども、この物語から受け取った葛藤を、私は未だ空白の運転免許証の裏面を見るたび思い出すだろう。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 以下は横道にそれる箇条書き 終盤「愛が証明できれば延命できるのか」という謎に対して否が返されたとき、私はこの物語内の設定で二次創作をするならヘールシャムを出て自殺する子供の物語を書きたいなって思いました。 多分どんなに外界と隔絶した施設をもうけて「都合のいいクローン」を育てようとしても、脳が生きている限りは想像力や好奇心があるから、都合のいいクローンはつくれないんだろうな。想像力でもって「提供しなくていい人生」を考えてしまうし、好奇心で「この世界を出たらなにがあるか」を考えてしまうと思う。 考えられることは実現できるから、「道具」にはおさめておけないとおもう。

人間牧場の話なのだ！てのは、最近流行りだけど、たぶんそれのハシりなのがこの小説。でも人間牧場は舞台装置でしかなくて、私達の社会や環境を俯瞰して見ることができるのがこの小説の良いところだと思う。 物語の終盤で、主人公たちが管理者側に幼稚な条件を提示して「あと数年で良いから生きさせて下さい」って頼みにいくところは、本当に家畜みたいな無知さと奴隷根性にびっくりした。そんなんで見逃してくれる訳ないだろ、と読者は思うけど、二人は真剣。で、やっぱり相手にされなくて突っ返されちゃう。 そもそも彼らが力業で逃げたり抵抗したりしないのがすごい。管理者の家畜としての教育の賜物なんだろうな。 おそらくその教育に抵抗するために、ルーシー先生はトミーに創造性を持つことを勧めたんだと思う。それは成果物の出来を上げるためではなくて、外部環境に左右されない自分の価値観を作り上げる助けになる作業だったから。 私たちも、実は発想さえあればもっと自由に存在することができるのかもしれない。たとえば宇宙人が地球を覗いたら、こいつらなにやってんだ？　バカじゃねーの？　ってなるのかも。だから（なんか逆説的だけど、）時にはヘッセの「ダミアン」が言ってたように、自分自分の中を見つめなきゃだめなんだよなあ…。