【感想】伝わる・揺さぶる！ 文章を書く

人に考えを伝えるとはどのようなことなのか、長い間丁寧に考え続けている人が書いた本。

この本を読んで、文章という「自分」と「相手」を繋ぐ道具の使い方が少しだけクリアに理解できたように思う。

文章の書き方の本でこんなに薄く為になった本は初めてでした。
高校生の小論文の添削に関わってきたとのこと。なるほど、わかりやすく次から使えそうな方法がたくさん載っていました。

どうしたら誤解されずに想いを伝え、読み手の気持ちを動かすことができるか
小論文のエキスパートが、よい文章を書くための戦略をアドバイスする書です。
　①意見　あなたが一番いいたいことは何か
　②望む結果…　だれが、どうなることを目指すのか
　③論点　あなたの問題意識はどこに向かっているか
　④読み手　読み手はどんな人か
　⑤自分の立場　自分はどんな立場にいるのか、自分は相手からどのような人物とみられているのか
　⑥論拠　相手が納得する根拠はあるのか
　⑦根本思想　あなたの根本にある想いはなにか
の７つが視点となっています。

・書くことは考えることだ。だから、書くために必要なことを、自分の頭で考える方法がわかれば、文章力は格段に進歩する
・自分の頭でものを考える方法を習った人はすくない
・「何と何を考えればいいのか」それらを「どう考えていけばいいのか」を具体的に提案する

気になったのは、以下です。

・入試の小論文対策は、最終的な読み手である大学側が、なぜ、どんな力を求めているのか、正しく深く押さえることだ

・文章を書く上で、基本となるのが、①論点、②論拠、③意見　である。

・なぜ意見がでないのか
　⇒いいたいことがたくさんありすぎて絞れない
　⇒いいたいことが自分でもはっきりしない
　⇒意見はでているのだが、自分が本当に言いたいことではない感じがする

・自分の意見が打ち出せない原因は
　⇒考えていない
　⇒大きすぎる問いをまるごと相手にしている
　⇒自分の根本にうそをついている
　⇒基礎知識、情報が不足していて意見をいう資格がない

・問い
　⇒大きな問いを、いくつかの小さな問いに分けてみる
　⇒問いを選んだり、整理しながら、自問自答を繰り返す
　⇒問いが行き詰まったら、問いを立てるエリアを広げていく　⇒過去へ、そして、未来へ　⇒　自分の身の回り、他者、世界へ

・論点
　⇒論点と意見は呼応する　問いと答えの関係にある
　⇒論点は「問い」の形にする
　⇒①論点を集める　読み手はだれか、そして、テーマは何か　⇒　②論点を絞る　⇒　③論点を決める

・相手に応じて書き分ける
　⇒相手を理解するための問い
　⇒相手の立場から見る

・論拠
　⇒視野を広げる　①自分の理由を挙げる　②相手の都合からみた理由を想定する　③相手の反対理由を正しく押さえる　④反対理由に合わせた論拠を準備する
　⇒自分の考えをいったん、おいて、外をみる。しかも、意識的に角度を変えて、多角的にみる

・根本思想
　⇒根本思想を変えないかぎり、話題を変えても、読み手への印象を変えることができない
　⇒自分の根本にかる想いが知りたければ、書いたものを要約してみる

・文章のチェック
　・相手が読んでどう思うか
　・一番言いたいことはなにか
　・的確な論点を立てられているか

・文章を書くステップ
　①結果をイメージする
　②論点を決める
　③意見をはっきりさせる
　④論拠を用意する
　⑤アウトラインを創る　論点⇒論拠⇒意見

・多角的にものをみる　自分に反論してみる　対立する相手の論拠を押さえる　視野を広げる　再反論のあるアウトライン　自分の信頼性をたかめる

・お願いの文を書く
　お願いする・されるの両方の立場を身をもって経験する
　⇒何をお願いしたいのか、なぜお願いしたいのか
　⇒相手のやる気をどう引き出すか　×自分の都合ばかり、×だれでもいいという態度　⇒　〇志に共感してもらう　〇面白いと感じてもらう　〇相手がやる必然性がある

・メールを書く　冒頭に一番大切なことを書く

目次

プロローグ　考えないという傷
第１章　機能する文章を目指す
Lesson1　目指すゴールを確認する
Lesson2　文章の７つの要件を押さえる
Lesson3　文章の基本構成
第２章　７つの要件の思考法
　第１節　意見　自分が一番言いたいことを発見する
Lesson1　意見とは何か？
Lesson2　自分の意見を発見する方法
Lesson3　問いを立てるエリアを広げていく
　第２節　望む結果　何のために書くか？
Lesson1　望む結果を意識して書く方法
　第３節　何を書くか？集め方・絞り方・決め方
Lesson1　論点とは何か
Lesson2　テーマと論点は違う
Lesson3　論点の２つの原則
Lesson4　論点の集め方・絞り方・決め方
　第４節　関係性　自分の立場を発見する
Lesson1　相手に応じてかき分ける
Lesson2　相手の側から見る
Lesson3　他者の感覚を知る
　第５節　論拠　説得のためにいかに視野を広げるか？
Lesson1　論拠を用意する
Lesson2　説得のために視野を広げる
　第６節　根本思想　自分の根っこの想いに忠実か？
Lesson1　根本思想はごまかせない
Lesson2　要約でわかる！根本思想
第３章　伝わる・揺さぶる！文章の書き方　実践編
　実践１　上司を説得する
　実践２　お願いの文章を書く
　実践３　議事録を書く
　実践４　志望理由（自薦状）を書く
　実践５　お詫びをする
　実践６　メールを書く
第４章　より効果を出す！テクニック
Lesson1　引きの伝達術
Lesson2　動機をつくる
Lesson3　やる気をわかせる指示の出し方
Lesson4　思考停止ポイントを発見する
第５章　その先の結果へ
Lesson1　戦略的コミュニケーション
Lesson2　言葉という不自由な道具
Lesson3　存在を形づくる「なんか」
Lesson4　誤解されずに想いを伝える
エピローグ　あなたと私が出会った意味

ISBN：9784569617367
出版社：PHP研究所
判型：新書
ページ数：240ページ
定価：860円（本体）
発売日：2011年03月07日第35刷続きを読む

論点→論拠→意見(論点の結論)が文章の基本！！

アウトラインを作るときは気を付けなきゃいけないと思いました。

『その文章を書く目的は何なのか』という問いかけが大切なのだと筆者は言う。
小論文なら相手は何故この文章を書かせるのか、何を伝えてほしいと願っているのか。
メールならそれを送ることで何を得たいのか、どう…なれば自分は満足なのか。
論点・論拠・意見を伝える。例えば子供が微熱があるという学校への連絡にしても、その事実だけでは受け取った側が困ってしまう。「だから何をしてほしいのか」それをしっかりと伝える。
などなど、割と当たり前なこと、けれど忘れがちなことを一から丁寧に伝えてくれる本。
多くの人がひっかかるであろう「志望動機」「お詫びの文章」あたりは多くの人が参考になるのではないか。続きを読む

言葉、文字で自分の考えを伝える難しさを日常的に感じていた。
その中で、「人に伝える文章とは？」を考えさせてくれる、この本は、人に薦められる本となった。
相手のことをどれだけ考え、自分よがりでなく、本当…に伝えたい時にどうすればいいのか。
この感覚に少しでも近づくものだった。続きを読む