自分の強みを見つけよう～「8つの知能」で未来を切り開く～

• 

  レビューネーム未設定

  IQだけで人の能力が全て説明できるわけではない。こう考える人も多いと思う。
  運動や芸術色んな能力が人にはあるのだから、画一的な勉強ができる＝頭がいいという考えは受け入れづらい。
  本書は８つの知能が人間…にはあるという。２つはいわゆる勉強ができる知能（論理数学、言語）だが、残り６つ（音楽、空間、博物、運動、対人、内省）は直結しない。
  それぞれ、脳の各部位と密接なつながりがあるため、人によって知能のばらつきがある。
  尖った人もいれば、バランス型もいて、優劣はない。
  職業によって特徴が出る。
  
  アメリカで1990年頃からじわじわ広がりつつあったが、2000年頃のアメリカでの落ちこぼれ防止の教育方針があってから、どの学校もテスト結果を追い求めるようになり下火に。オバマさんになってから再度個性を伸ばす機運が高まり再度注目されている。教育方針は時代の流れによって異なる。今は追い風の方針だとおもう。
  
  一つの作業と一つの知能はついになっているわけではない。サッカーをするにしても、運動だけでなく、空間把握能力を発揮してプレーすることもある。得意な知能を軸に力を発揮する。
  
  自分は〇〇の才能がないと嘆くかも知れないが、必ずしもそうとも限らない。ある分野への入口を失敗している可能性もあるからだ。理科の受粉について学ぶ時、資料を読むか、実物を見るか、すんなり理解できるかは人によって方法が異なる。自分に合った入口をエントリーポイントが合っていると言う。優秀な講師ほど、一つの事柄に対してエントリーポイントを複数持っていて、生徒に合わせて教え方を変える。
  
  誰しもが輝ける、そんな可能性を見出す本。続きを読む

  投稿日：2022.02.21

• 

  arakina　文学と音楽

  ガードナー博士の多重知能理論は、優生学的な発想のもとで私たちに優劣の概念を植え付けるビネーの流れを汲む知能検査へのアンチテーゼから生まれたものだったということがわかった。
  
  私たちは8のタイプの知能の…集合体という考え方には、子どもたちの見方を広げて可能性を伸ばすためのヒントが抱負にあるはず。
  オランダではすでに国家レベルで子どもの可能性を多角的に見ようとする動きがあるとも聞く。
  次年度は始めから、私自身も発想を変えて学生と接してみようと思う。続きを読む

  投稿日：2022.03.31

すべてのレビューを見る