一作目を祖父にプレゼントされてからしばらく経って、この本を書店の本棚に見た。すぐに手に取ってうちに帰った。終わらないで、終わらないでと何度も読んで、また僕の手の中ではじまる。

気に入って何度も読み返す本の一つである青の数学の続編。 数学の世界や心情が美しく詳細に描写されていて読むとすごく引き込まれる。 また、主人公や登場人物の葛藤や挫折から再び歩み始める、スイッチが入る瞬間があるのだが、その場面を読むと私も頑張ろうと思わせてくれる勇気を与えてくれる本。 やり続けていれば、いつか着く。 やり続けることは苦しい。 あれほど 向かっていたものに再び向かっていく力を失う時もある。 なぜそんなことをしているのかわからなくなる時もある。 限界 にぶつかったように前に進めなくなる時もある。 正しい方向に進んでいるかどうかわからなくなる時もある。 でも希望は目の前にあったのだ。 ただ歩き続ける。 どこまでも歩き続ける。私たちはそれができる。

青の数学2 2022.07.27 続編として読んだ。後半の短文ながら生き生きとした描写は臨場感が得られたし、読みながらドキドキできた。数学に興味が少しでもあるならばぜひ読んでほしい！

数学は、ひとりでもできる。それなのに、なぜ決闘をするのか。そんな疑問が数学に全てを捧げる者たちの間に広がっていた。だんだんと人が去っていく。そんな中、皇は栢山に一ノ瀬の十問で決闘を申し込む。なぜ、と問う栢山に対し、大事なのは、と皇は口を開き「たどり着こうと歩き続ける人間がひとりじゃない、ということだと思う」と答える。研究で悩んでたけど、この本を読んで、面白いことをやるってことはきっと散々な目にあうってことなんだと勇気づけられた。共に闘う仲間がいる。あとは考え続けるだけだ。

数学で青春を描くとこうなるのか。 確かに文章は少々読みにくい箇所がある。誰が話しているのか分かりにくかったり、長さの割に登場人物が多かったりする。 また過去回想が急に挟まるので、文庫として読むには目滑りする感は否めない。 だが心が非常に高揚したし、素直に面白かった。

すごく面白かった。図書館で借りて読んだが、普通に購入した。買おう！と思うよりも先に手が買ってた。 作者の経歴を見ると、私立文系なのがビックリした。元々国立志望だったとしても、文系でここまで数学の話、しかも概念に近い話をかけるのは凄いと思う。どうやって話を考えていったのかがものすごく気になった。

数学も物理も底なし沼みたいにハマったら抜け出せないだろうなと思う。 数学の美しさを感じる部分は共感するところもあった。 思ったより大きな展開はなかったが、すっと爽やかな読後感。

『マレ・サカチ〜』に続き、王城作品四作目。数学を通した青春小説。もっと（数学に）踏み込んだ内容を記述してほしかったが、そうすると難しすぎるんだろう…。抽象的な表現がとても多いが、数学の美しさみたいなものは感じられたかなぁ…。星三つ半。

シリーズの1巻が面白すぎたので、2巻も読んじゃった。相変わらず作者の言葉選びが好きです。 恋愛小説を読んで恋がしたくなるように、この本を読んだら無性に数学がやりたくなるはず。 正直、もっと早い時にこの本に出会いたかった。 私の高校には東大数学科出身の若い数学の先生がいて、読みながらずっとその先生のことを考えていました。院で研究をやりながら教師をしていて、もし先生だったらどういう読み方をするんだろうと。 その先生の一番好きな定理は、この本にも出てくるカントールが提唱した連続体仮説。そんな先生がこの本をどう読むのか知りたい。 もう高校を卒業しちゃったし、すでにその先生も辞めてしまったそうなので会う機会はないだろうけど、いつか会えたらこの本をお勧めしてみたい。 簡単なものでもいいから、数学の問題集買って解いてみようかな。数学は、どんな形でもどんな場所でもやり続けていけるんだもんね。

青春ってのは、何かを諦めるまでの季節のことだ。だから終わった後にしか気づけない、終わったときに初めて気づく。自分が今まで青春の中にいたのだと。（本書より） 人はなぜ数学を続けるのでしょうか。 壮大な発見をしながら早世したガロア 数学の天啓を受けたラマヌジャン 無限に魅入られたカントール 二千年の時を超えたユークリッド 数学が無矛盾ではないことを証明してしまったゲーデル … 数学が確かではないなら それまで発見された功績は無意味なのでしょうか？ ここでは偉人の言葉をお借りしましょう。 「私がかなたを見渡せたのだとしたら、それは巨人の肩の上に立っていたからです。」―ニュートン 本書最大のテーマ。 数学とはいったい何なのでしょうか。 「数学を学ぶことは不滅の神々に近づくことである」―プラトン 「数学というのは闇を照らす光である」―岡潔 「万物の根源は数なり」―ピタゴラス ≒ 何かを諦めたとき青春が終わるなら、 諦めない限り、 それは続くのでしょう。 つまり 数学とは 青春だったのです。 Q.E.D 証明終わり ほんとか！？

数学は自由だとか、美しいとか、続編となる2巻目は説明が少なくなって数学を賛美するファンタジー的、あるいは哲学ですらある。実際に数式や図形は出てこないから、イメージで数学をどう捉えるかを読み手に問うているのだろうか。数学の決闘をすることの面白さが今ひとつわからないまま終わったのは自分だけではあるまい。

数学に全てを賭け数学で決闘する若者たち。 決闘自体は描かず、決闘へと向かう心持ちと結果を受けての本人と周りの反応が示される。数学以外でも成り立つのではないかと思わされるが決してそうではない。数学の魅力と魔力が描かれている。数学でしか成し得ない世界。 物語が完全に前巻の続きのため、登場人物の説明が一切なく、しかも大人数出てくるために、これは誰だっけと混乱しました。登場人物表が欲しい。 これから読む方は１巻から続けて読むことをお勧めします。

一巻から間を開けずに読んだこともあり、一続きの話しという感じで読んだ。評価や感想も前作とさほど変わらない。 ただ、これで完結と言われると、そうなの？という感じ。もう少し続きがあってもいいなー。

高校時代からずっと、自分のやりたいことと言うのがわからなかった私には、とても刺さる本だった。 何より詩的な表現がいいし、大きな山場というものが無いものの、心に刺さり、わけも分からず泣いてしまいそうになる小説だった。 表現もストーリーの進め方もとても好みだったので、王城先生の他の小説も読んでみたいと思う。

数学に青春を賭ける高校生を描く青春小説、第2巻。1巻で、純潔に数学に挑む少年少女に惹かれて続編を。 数学を言葉で表現する事は大変だろうなと想像します。その中で無限級数のくだりは、文学的だなあと思いました。“近づく事はできても届くことはできない。” 2巻は、数学に賭けるというよりは、悩める高校生達の心情を描く方に重きが置かれていまして、その表現が、時折、詩的になっていってしまうんです。言葉は美しいのですが、読者としての年齢制限に引っかかってしまった感じ。 登場人物が多めで名前とバトルネームもあり、かと言って、群像劇になる程それぞれの描き込みがあるわけでないので、読み分けできなくなる。 それでも、高校生には、読んでいただきたいなあ。

好きなことを、好きの気持ちだけでどこまで続けられるのか。最大限の努力でも辿り着ける場所には限りがあるから、みんなが葛藤しながら選び続けている。 文体が特徴的で、初めは少しそっけなく冷淡な空気を感じていた。しかし後半になって一気に印象がかわった。難解な問題が解けたとき、悩みの突破口が掴めたとき、この文体が最高に生きる。高揚感と一気にフル回転する思考をリアルに表現している。

最強格と思われた皇（すめらぎ）が務める数学研究会部長の座は、ある部員との決闘に負けたことによる罰ゲームによるものだった！というような少年誌バトルもののような展開は熱くて結構なのだが、やはり1巻に続き内容が薄い。プロットを読んでいるみたいだ。その割に登場人物が多いから、1巻を読んでまだ日が浅いのに誰が誰なのかわかりづらかった。役割的に被っていたり省略できたり統合できる人物が多いので、もっと人数を絞るべきだと思う。

登場人物みんな達観しててみんな自分の考えを格言みたいに綺麗に言い切ってみんな悟り開いちゃってる感じがなんか親しみもてなくて楽しめなかったです。また難問解くシーンで、解いてる人物の感覚を光とか風景に例えて描写しているが、クライマックスでそういうシーンがあるくらいなら印象に残って良いと思うけど、数回でてくるから「こればっかだな」と感じてしまった。私が数学できなかったからノれないのかも

前作からの続きで結末を迎える本書。 数学を題材にしているものの、テーマとしては「なぜやり続けるのか」を掲げているように感じた。 様々な意見を受けながら、オリンピックが開幕している。 世界のトップアスリートの活躍を数多く見ることができ、感動を与えられている点では、開催できたことを喜ぶべきだと思う。 トップアスリートには彼らなりの悩みが、自分たちには理解することができない悩みがあるのではないかと思う。 自分が人生をかけて努力してきたことに順位や記録という結果が残る。 国の代表としてやり続けていけばいくほどその先が見えなくなることがあるのではないだろうか？世界のライバルと戦ってさらに高い壁の存在に気づく。その差に驚き、唖然とし、努力自体をやめたくなるときもあるのではないだろうか？ 「どうせだったら一番遠くにあるものに。」このモチベーションを持ち続けることが努力の最大のエネルギーになっていると感じた。各国の代表が、お互いのパフォーマンスを見せ合うことで、そのモチベーションをさらに保ちつづける。 スポーツは地球規模で進歩していくのかもしれない。

2冊目にしてようやく京(かなどめ)をすっと読めるようになった。 京さん、最初に出てきた時にはこの本をミステリーだと思っていたのもあって主人公と組んで活動する人だと勘違いしていたが、ある意味ずっと主人公と共にいたのか。 主人公が自分の道を見つけたのは嬉しいが、シリーズもこの巻で終わるのが寂しい。 もっと栢山や新開、庭瀬たちと一緒にいたかった。そう思わせられる作品に出会えて、私は幸せだ。

登場人物たちの一言一言がとても深い。そして共感できる。 全身全霊をかけてなにかに挑むということは苦しいけれど、だからこそ偉大なのだと思った。 数学好きにはたまらない青春小説。悩みながらも進み続ける人間同士の"本気"のぶつかり合いに、興奮を抑えられなかった。

王城夕紀さん「青の数学2」読了。合宿後、スランプに陥る栢山と裏腹に数学者のネット空間E2では嵐が吹き荒れる。名門数学研究会「オイラー倶楽部」の面々が数学オリンピック前の秋に決闘を繰り広げていた。。天才高校生、京の投げかけた問い「数学って、何？」を根底にE2での決闘と文化祭や恋愛など高校生活が描かれる。面白かったのは、やっぱりオイラー倶楽部の面々との戦いと数学の本質を考えていく過程。数学は奥が深いなと改めて感じました。本文中、数学的に難しい内容は簡単にまとめてくれてるので、わかりやすいです。面白かった。

シリーズ２作目 というか、これで完結なのか？ キフユというか柊先生が何者なのかよくわからないんだが…？ あと、思い立って数学を勉強したところで、そんなに急激に成長するものなのか？ 元々素質があったって事か？ あと、京の数列 そんなオチなの？ 「数列に解なし」とかってのと違った意味でこれはなくね？ まぁ、それが数学だと言われてしまえばそうなのかもしれないけど・・・ なんか、スッキリしない読後感なんだよなぁ

続編で完結編。 「数学は、数学自身で自分が無矛盾である、と証明することができない。数学は自分が確かに無矛盾だ、とは絶対に言えない。と、いうことが証明されてしまった」 この一文がズシンときました。 数学にはトキメキがあるなあ…。 足元が崩れていくような心地になりながら、それでも数学をやる。主人公にとっての「数学とは何か」が示される完結編。 心象風景が多く、詩的な文章だが、深く数学の自分の世界に潜っていく感覚を追体験できて面白かった。 作者の数学に対する憧れ、恐れを強く感じる。 主人公にとってそれは数学であったけれども、他の人にとってはまたその人独自の大切なものがあるのだろう。

数学を通して、作者の青春の定義が凝縮されたような小説だった。 レーヴェンハイムとスコーレムの証明のくだりが、数学だけではない、すべてのものに当てはまることなんじゃないかと思った。進み続ければ、見えない景色が見える。それを知りたいと思うことに、理由をつけることってできるのか。つまり、数学とは、進み続けることだ！

ある意味文字通りの“青春小説”。 数学に文字通り青春を掛ける高校生たちの物語の続巻だが、青春とは何かがここまで深掘りされて問われるとは思わなかった。そう考えると、「青」の意味するところは自明なのかもしれない。 結果、前巻に比べて数学そのものよりも、彼ら、彼女らの生き様がクローズアップされている。それは、道は違えど自分が葛藤してきたものでもあり身につまされるが、やや冗長に感じたのも確か。個人的には数学的逸話をもっと浴びたかったかも。とはいえ、作中の青春の定義には納得感あった。

子供の頃にあった全能感。 自分の世界の狭さと、この世の世界の広さを知って、色々なことを諦めていくうちに青春って終わったんだと思う。 「青春とは、何かを諦めるまでの季節なことだ。」

25：栢山たちが問題に向かい合う際に立ち上がる光景、心境の描写が壮絶にうつくしくて、孤独。それは数学だけでなく、スポーツでも音楽でも他の分野の学問であっても同じなのだと思う。数学、青春の物語であるけれど、読み手それぞれの経験で読めば良いと思うし、そうできる余地と普遍性がある。すごく好き。付箋使い尽くしちゃった。みんな読んで。羽海野チカ作品を思い出す感じ……。透明感と繊細さと芯の強さ。

新刊に心魅かれるものがなかったので、ブックオフに行って、3週間前に読んだ本の続きを買う。 前作から引き続く話だが、前のお話について親切な説明はないので、登場人物のことなどあまり記憶が薄れていないうちで良かった。 道を歩く時、止まっていたり通りすがる車のナンバー、近所の駐車場なら「86-14」「33-55」「82-93」「99-99」「11-03」…を、四則計算して10になるようにやってみるが、この本に出て来る人たちだと見た瞬間に出来るよな。全部が10になる訳でもないけど。 夏の合宿が終わり、季節は秋になって、E²中では、オイラー倶楽部の面々が仕掛ける”秋の嵐”と”アリーナ”に、決闘の場を席巻するダークマター出現と、不穏な風が吹きすさぶ。 そこに加えて、新たに登場したオイラー倶楽部の最後のひとり・二宮から京に宛てられたメッセージの謎。途中途中に挟まる異国における男と少年の会話…。 そうした姦しさにもかかわらず、栢山はと言えば、数学に対し心が空っぽになったようでもあり、それでも決闘をすれば萎えた気持ちも少しは前を向いたり、今ひとつ掴み辛い心持ち。 確かに人の心とは自分ではどうしようもないものに上げたり下げたり、特に若い頃は弄ばれているように思うが、それをそのまま書かれている感じでもどかしい。 全てをひっくるめて青春における若者らしい足掻きの表現と言ってしまえば、それもありだが、少々散文的で読み辛い。 近づくことはできるがそれそのものには届くことができないものを掴んでしまう数学というものの底知れなさは知れて、それはそれで結構惹かれた。

続きが気になったので一気読み。圧倒的青春小説だった。うん、なんかキラキラでまばゆい(笑) 数学に関わる人々の想いが苦悩も含めてとても美しい。自分は数学は苦手ですが美しい数式とか証明を見るのは好き。理解出来ているかは又別の問題ですが… というわけで一巻で投げかけられた問題が二巻終わりで解答として出てきたのでここで終わりなんだろうか。個性豊かなキャラクターが多いから続きもありそうな感じもするけど。黒崎君は数学研究に入らないのかな。

生徒に勧められたので読んでみた。数学の知識がそもそもないので、さっぱり分からないところが多い。しかし、数学の歴史なんかも分かって興味深く読めたところもある。全体的に散文的で、登場人物の色合いが薄く、セリフに人柄が乗ってない。それでいて人数だけは多く、覚えにくい。何よりもしんどかったのは、人称変化が唐突で、神の視点で書かれているのだけど、とても主観的な描写が多く、自分は共感できない世界観だった。多分、好き嫌いがはっきり分かれる本。俺は、嫌いだった。

前巻は個性的な人物がいろいろ出てきて、数学に対する様々な思いがあって、なかなか読ませる内容だったのだが、続編の本作はあまりに哲学的というか思索に走り過ぎて、なんか途中から散文詩みたいになっちゃって、所詮ド文系の私には彼らが何を言いたいんだか、何に悩んでいるんだかさっぱりわからなかった。 「数学とは？」ってそんなに悩むテーマなのかな？ 数学オタクの高校生たちの頭の中はいつもこんななの？

栢山君が数学に取り組みながら考えること感じたことは、何かに取り組んでいる人が考えたり感じたりすることと通じていると思う。学問でもスポーツでも芸術でも何でも。 今 自分が集中している（楽しんでいるだけかも）音楽という世界もやり続けていればいつかどこかに着くのだろうか。

（１）より面白く読んだ。才能の違いを、あるとわかっていながら、追いつけない追い越せないと嫌というほど認識しながら、それでもその場所であがくことをやめられない。これぞ青春だよなぁ、という感じ。

【収録作品】緑の公準／秋の素数／冬の無限／雪の公理 　数学、という世界の話ではあるけれど、何かを求めてあがいている人に共通の話でもある。

１冊目のテーマが、「青春とは割り切れないもの」として素数が中心だった。本作は、「青春に正解はないが、限りなく近づくことはできる」ということで微分を取り上げているのだろうか。１作目より淡々としているが、青春という年齢ではないがいろいろ考えさせられる。コミュニケーションのプランニングも、正解かどうかはわからないが、限りなく正解に近いプランを立てるという意味では共通しているのではと感じる。数学で青春ものはむずかしいのだろうが、数学の問題の内容は一問も出てこないので、その分気楽に読めるのだと思う。昔、数学好きだった身としてはちょっと消化不良かも。

2017.03.09 読了 『青の数学』の続編。 前作では栢山が中心だったけど、今作では栢山だけではなく周りの人物についても深く触れられていてよかった！ 個人的に密かに推していた皇が多く出てきて嬉しかった☺︎☺︎ 『数学は、この世界から人間がいかに疎外されているかを学ぶ』 高校時代「数学なんて絶対やっても使わないし意味ない」と思っていたけど、考え方を変えればこういう捉え方もできるんだなあと思ってこの文章がすごく心に残った。 数学から去る者、挑み続ける者、悩み立ち止まる者…数学好きな高校生の青春がぎゅっと詰まった一冊。

今回も熱かった！ あまりの純粋さに涙が出る。 なんてキラキラ輝く世界なんだろう…と。 私が好きなのは、栢山が数学とは関係ない友達の言葉からヒントを得たり、きっかけをもらったりするところ。 数学の世界だけでなく、ちゃんと日常にも大切な世界を持っているところ。 だからこそ、前進して行けるんだって思った。

不確かなものを確かなものとして学問することを数学と思っていたけど、実際は不確かなものとしてありのまま学問するのが数学なのだと感じた。 自分には才能がなかったけど数学は今でも好きだ。それは数学が不確かで不完全で矛盾を孕んでいて、僕はそれに魅せられているからなんだろうと思う。 数学をテーマに確かなものってなんだろうと考えられたこの時間はよかった。

数式（まほう）は解け、僕の青春が始まる。 数学オリンピック出場者との夏合宿を終えた栢山（かやま）は、自分を見失い始めていた。そんな彼の前に現れた偕成高校オイラー倶楽部・最後の1人、二宮。京香凜（かなどめかりん）の数列がわかったと語る青年は、波乱を呼び寄せる。さらに、ネット上の数学決闘空間「E2」では多くの参加者が集う“アリーナ”の開催が迫っていた。ライバル達を前に栢山は……。数学に全てを賭ける少年少女を描く青春小説、第2弾

いささか停滞気味、前進できず、自分の存在についてもふわふわと揺れる栢山。 今回はいわゆる、壁にぶつかり、受動的に足掻く姿が描かれている。 全体的にうだうだ、ぐだぐだしていて、思い、悩みはストレート直球ではないが伝わってくる。 これも青春かと一言で片付けつつ読み進んだ。

青春と数学のお話である！ なぜ数学をするのか？ 数学とは何か？ こうやってぐるぐる問い続けて立ち止まることも生きていく上では必要な時間なんだよなぁ、と今ならわかる。 きっともっと根源的なことで、生きるとは何か？ ということを描こうとしていたような気もする。 皇さんも好きだな。

あぁ青春だなぁ～(*´-`)数学に限らず自分が好きな事には生涯係わっちゃうよなぁ(--;)最後は京の数列の解にガクッ(^^;)ときたけれど、素敵な世界を体験させてもらった♪

不思議な静けさとともに物語は進行する。数学とは？その答えはわかったような、わからなかったようなですが、意外にすっきりとした後読感です。

夏合宿後から年明けの数学オリンピック前まで。栢山くんが数学とは何か、自分の中の答えを見つける。 潔くもしたたかに熱い、高校生の数学青春。 まさか、あの子も柊先生の愛弟子とは。 そして今、柊先生が登場しないのは何故か。切なくも悲しい過去があるのか、、きになる。