発達障害&グレーゾーンの子どもを「急かさず」「怒らず」成長を引き出す言葉かけ
浜田悦子(著)
,汐見稔幸(監修)
/実務教育出版
作品情報
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
お子さんをいつも怒って急かしてばかりの親御さん必読!
2300人以上の親子・支援者をサポートしてきた、
おうち療育アドバイザーによる、
発達障害&グレーゾーンの子どもが 自分をうまくコントロールできるよう導くコツ
【目次】
第1章 なぜ「今の言葉かけ」ではうまくいかないのか?
1 「注意」のつもりが「刺激」になっている
2 子どもができないことを長々と指示している
3 子どもにとってのスモールステップになっていない
4 「感覚過敏」は治ると思っている
5 「こだわり」を「わがまま」だと思っている
6 1人でやらせることが自立につながると思っている
第2章 子どもの問題行動を止めるための3つのポイント
ポイント1-1 言葉かけのクセに気づこう
ポイント1-2 急いでほしい時の言葉かけのコツ
ポイント2-1 子どもが「共感された」と思える言葉をかけよう
ポイント2-2 「共感」が届かない時のコツ
ポイント3-1 子どもの「問題行動」に反応しない
ポイント3-2 「問題行動」への注目は問題を悪化させる
第3章 自分の言葉かけのクセに気づくコツ
1 抽象的な言葉を具体的な言葉に変換する
2 否定表現や命令形の言葉を肯定表現にする
3 「概念」を表す言葉を無意識に使っている
4 自分と子どもの優位性を分析する
5 子どもが知っている言葉を使い、1つずつ区切って伝える
6 「指示」と「ほめる」をセットにする
第4章 「共感された!」と子どもが感じる言葉かけのコツ
1 カンタンなことが、いつまでもできない時の考え方
2 子どもに共感できる・共感できない時をつかむ
3 子どもがすでにできていることをほめる
4 子どもの話を否定したり、さえぎったりしない
5 言葉が話せない子に気をつけたいこと
6 言葉が話せる子に気をつけたいこと
第5章 子どもの問題行動に反応しないコツ
1 「無反応」ですることを決めておく
2 「無反応」で子どもの行動がますますひどくなる時
3 親もスモールステップのスケジュールを立てる
4 「無反応」は安心できる自宅で始めよう
5 子どもを怒ってしまった時は素直に謝る
6 子どもへの接し方を変える場合は2週間継続する
監修者から本書を読み終えたみなさまへ
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この作品のレビュー
平均 3.5 (2件のレビュー)
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無理にほめるのではなく、事実を伝える。どんな風に褒められたら嬉しいか聞いてみるのもよい。
優位性のすれ違い、体感覚優位の子には言葉と動きを組み合わせて伝える(ハグして伝える、ハイタッチして伝えるなど)…
大人がやらせたい課題になっていないか
指示のはじめと終わりをわかりやすくして達成感を感じられるように
概念を学ぶためには必ずクリアできる成功体験を重ねる(約束、なら必ず守れる課題を出すなど)
気持ちを一旦受け止める・見通し(でも終わりの時間だねなど)をもたせて気持ちを切り替える&無反応を組み合わせる
絵で浮かぶ表現に、否定でなく肯定表現
失敗した子どもの気持ちに共感して「悲しかったね」「悔しかったね」「怖かったね」「難しかったね」「○○まで頑張ったんだね」と気持ちにラベリンクしてあげる、経緯を認める→課題が1つになっているか、スモールステップになっているか確認してサポート方法を検討
自分の感情を言葉にする、失敗談を話す
「ありがとう」「助かるよ」という感謝や「楽しそうだね」「集中しているね」ということを伝えることで「見ていてくれてる」と感じ信頼に
話を最後までさえぎらず、否定せずに聞く(1日1回5分だけでも)
人の気持ちを理解できるようになるには、本人が十分に共感されたと感じる経験が必要(気持ちを考えなさい!でなく、何か嫌なことがあったんだね、とまず受け止める)
哲学対話で「ぬいぐるみを持っている人が話す」というのがあったけど、支援児にも有効だったんだな〜
期待が大きいから苦手やできないことをできるよつになってほしい…という願いが強くなってしまう、というのを心に留めて、保護者にも支援していきたい。続きを読む投稿日:2024.03.07
このレビューはネタバレを含みます
発達障害、グレーゾーンの子育てについて。
レビューの続きを読む
未就学児〜低学年の子どもをもつ保護者が対象。
癇癪や暴言、他害などを二次障害を起こす前に良い方向へ導くために、心がけたいことなど。
癇癪などパニックを起こして…いるときには、安全を確保した上で「無関心」を徹底⇒その後は必ず共感すること。続きを読む投稿日:2023.12.09
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