キャリア探索とレジリエンス――大学生に向けた効果的なキャリア支援とは
湯口恭子(著)
/晃洋書房
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社会に出る手前にいる大学生の「社会化」と「主体化」には、キャリア探索の「環境探索」と「自己探索」をいかに促進させるかが重要である。本書では、変化の激しい社会で生き抜くための「レジリエンス」を手がかりにして、キャリア探索との関連性を明らかにすることで、効果的なキャリア教育・支援に資する提言を行う。
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第Ⅰ部 先行研究の概観と研究の目的
第1章 大学生のキャリア教育の概観と問題意識
1 キャリアの概念
2 キャリア教育の背景と課題
1.青年期としての課題
2.キャリア教育の背景
3….キャリア教育に求められるもの
3 本書の目的
第2章 キャリア探索に関連する先行研究の概観
1 先行研究の概観とキャリア探索の定義
1.マッチング理論
2.キャリア発達理論
3.キャリア構築理論
4.まとめとキャリア探索の定義
2 キャリア探索の現状と課題
1.キャリア探索の促進要因
2.促進要因としての自己効力
3.キャリア探索と不安との関連
4.キャリア探索への介入アプローチ
5.キャリア研究とロールモデル
6.キャリア探索の解明すべき課題
第3章 レジリエンスの先行研究の概観
1 レジリエンスの先行研究
1.予測不可能な変化に必要なもの
2.レジリエンスの概念
3.レジリエンス研究の分類
2 レジリエンスとロールモデル
3 レジリエンスとキャリア・アダプタビリティの比較
4 キャリア・レジリエンスの先行研究と定義
1.キャリア・レジリエンスの先行研究と尺度開発
2.本書におけるレジリエンスの定義
第Ⅱ部 キャリア探索とレジリエンスにおける実証研究
第4章 大学生のレジリエンスとキャリア探索
――各学年の違いに着目して――
1 研究目的
1.各学年におけるキャリア探索の違い
2 方 法
1.調査時期及び手続き
2.調査対象者
3.調査内容
3 結 果
1.因子分析と各尺度得点
2.レジリエンスと学年によるキャリア探索の違い
4 考 察
1.レジリエンスとキャリア探索
2.各学年におけるキャリア探索の違い
5 今後の課題
第5章 ロールモデルとレジリエンスがキャリア探索に及ぼす影響
――大学1~2年生を対象として――
1 研究目的
1.ロールモデルの定義
2.仮説の設定
2 方 法
1.調査時期及び手続き
2.調査対象者
3.調査内容
3 結 果
1.因子分析と尺度得点
2.男女差の検討
3.パス解析によるモデルの検討
4 考 察
1.仮説(1)に対する考察
2.仮説(2)に対する考察
3.仮説(3)に対する考察
5 今後の課題
第6章 キャリア探索と就職活動中の取り組みが内定後の満足・意欲と不安に与える影響
1 研究目的
1.背景と問題意識
2.就職活動に関する先行研究
3.内定後の満足・意欲と不安
4.本章の目的
2 方 法
1.調査時期及び手続き
2.調査対象者
3.調査内容
3 結 果
1.因子分析と各尺度得点
2.キャリア探索とその他の変数との関連
3.パス解析によるモデルの作成
4.男性・女性の双方に見られた影響
5.男性にのみ示された影響
6.女性にのみ示された影響
4 考 察
1.仮説(1)に対する考察
2.仮説(2)に対する考察
3.仮説(3)に対する考察
4.男性・女性別の考察
5 今後の課題
第7章 探索行動とレジリエンスがキャリア意識に及ぼす影響
――短大生と大学1~2年生の比較調査から――
1 研究目的
1.短期大学の特徴と現状
2.学生生活の探索
3.キャリア意識の発達
4.本章の目的
2 方 法
1.調査時期及び手続き
2.調査対象者
3.調査内容
3 結 果
1.因子分析と各尺度得点
2.男女差の検討
3.各変数における短大生と大学1~2年生の比較
4.階層的重回帰分析
4 考 察
1.探索行動とレジリエンスの比較
2.共通点から見たキャリア意識との関連
3.短大生と大学1~2年生との相違点
4.キャリア支援の検討
5 今後の課題
第Ⅲ部 研究の総括と提言
第8章 総括と提言
1 キャリア探索の因子構造
2 理論的含意
1.キャリア探索の特徴
2.レジリエンスの役割
3.ロールモデルの役割
4.総合考察
3 実践的含意
1.「自己理解」を「情報収集」「キャリ支援活用」へつなぐ試み
2.レジリエンスを育む
4 本書から示唆されるいくつかの視点と今後の展望続きを読む投稿日:2022.05.08
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