トピックセンテンスは、英語ではお約束のようなもの。最初にいいたいことを述べる。 スキマ法＝１日５分でも発音の練習する。自分の発音は録音して聞く。 伊藤和夫「英文法教室」文法は筋トレのようなもの。知的なことを学ぶ喜び。 大学受験用の文法参考書と文法問題集。受験用教材は最適な教材。「フォレスト」など。 文型、完了形、接続詞、句と節、協調、倒置、否定、仮定法以外はやらない。 一日１０分数日から一〇日程度で終了するように取り組む。本に書き込む。捨て問題集を使って総復習する。 動名詞と不定詞の使い分けは最初に暗記する。 受験用英文法が終わったら、「ハートで感じる英文法」「英文法をこわす」など。 「英語多読法」 辞書は意味を調べるのではなく用法を調べるもの。 精密読解して完全に理解した文を何度も声に出して読む。 「日本一やさしい初めてのシャドーイング」 「CNNEnglish espress」 リードアンドルックアップ＝黙読して暗記したら化を上げて音読する。 英単語は３０００語で９割を占める。日本語は１万語必要。 グロービッシュでは基本単語１５００でコミュニケーションする。「世界のグロービッシュ」「驚異のグロービッシュ英語術」「グロービッシュ時代のこれだけ英単語１１１」 「百式英単語」「ユメタン」購入時に終了予定日を決める。 意味はひとつでよい。文章で出会ったときにしっかり覚える。「１分間英単語１６００」 単語帳をつくる「ジェットエース」 一週間で１０語だけ、など覚える数を制限する。 毎日英語論文を読む。 英語を聞くのは実力より優しいレベルから。英語のまま理解するため。「CNN english express」では、レベル別に収録されている。 冒頭を聞き逃すとわからなくなる。 話すのは、英文を丸ごと覚えておくこと。たくさんストックする。 「英語は突然うまくなる」 自分について語る英文を覚える。「英語手帳」「新基本英文７００選」 電子辞書。ジーニアス英和辞典があるもの。スマホにもある。 携帯型音楽プレーヤー。 「CNNstudentnews」毎日１０分配信

英語を通して英語圏の思想を学ぶ 裁判で「やりました」　Subject unknown, did.　主語不明、やった 戦略を立て戦術を練る　目標は？ 声がどのように出るのかを知る　発音矯正の本 that　brother　thの音　前歯で舌先を軽く噛んで発音　舌を上前歯の先端・舌先と歯先の間にすき間風 日本語のス、ズと比べることで特徴を認識 call the girl a taxi.　タクシーを呼んであげる。

"英語を学習する本は世にあふれている。そして、そんな本を何冊も読んできた。 最近英語に触れる機会も増えてきたこともあり、自らの学習意欲を高めるためにと購入した本。 文法の学習と英文を読むところからはじめてみようと考えている。 いつからやるの？今でしょう！（最近のはやり言葉をちょっと使ってみたくて・・）"

英語の勉強法。いかに向き合うか。これを読んで思ったのは要するに動機次第かなということ。動機があれば、参考にしてひとつクリアできると思う。漠然と英語を学ぶのがおそらく一番良くないだろう。なんらかの目安、目標を設定してそこへむけて予定を組んでという当然のことを当然のようにするという（笑）しかし、その当然のことに抜け穴はないと無駄な寄り道を諦めるのにはいい本だと思う。

文法学習の優先順位 ・文型（IV型・V型） ・完了形 ・接続詞 ・句と説 上級編 ・強調／倒置 ・否定 ・仮定法 ・無生物主語 精読のススメ 夏目漱石「諸君は一字一字を忽せにせす、読易き本を熟読」せよと説いている。 一般的な英語コミュニケーションの9割をカバーするには3000語。（日本語の場合、約1万語）（ただしこれは逆に英語の難しさを表していないか？getやmakeのような簡単な言葉に前置詞をつけることで全然違う意味をあらわしたりする独特の言語のように感じる） 単語カード 動詞は単語だけを書かない。どのような前置詞を伴うかなど。apologizeだったら、apologize to (人)と覚えないと意味がない。 シャドーイング 共感できるスピーチを選ぶ。教材例としてTED 横山研治『英語は突然うまくなる』 「あなたの英語力はゼロではありません。・・・いくら英語ができないといっても、ギリシャ語やスワヒリ語ができないというレベルとは比較にならない」 十八番の文例集を作る スマホを活用する。おススメアプリ「わたしの暗記カード」

副題に理系的とあるけど、理系はあまり関係ないように思った。 英語の勉強について、文法を軽視されることはよくあるけど、文法はやっぱり大事らしい。中高の授業でやったことは無駄にはならないとのことだ。自分も文法からやり直さないといけないだろうか。 特に、文法の勉強だと、『Forest』という問題集がいいらしい。他にも、大学受験の勉強の時につかっていた本でも問題ないのだとか。家にあるけど、見なおしてみようかなぁ。 後、感覚読みはダメで、ちゃんと規則を覚えなきゃいけないとか。例えば、『He called the girl a taxi.』というのは、『彼はその女の子にタクシーを呼んでやった』という意味だけど、よく、『女の子とタクシーを呼んだ』とか『その女の子をタクシーに呼び込んだ』と訳し間違える人が多いのだとか。自分は、『タクシーから女の子を呼んだ』と思った……。 なお、日常生活で使う分の単語としては3000語あれば90％をカバーできるのだとか。なお、日本語で90%カバーしようと思ったら、1万語カバーしないといけないらしい。こんなに難しい日本語はわかるのに、なぜ英語はわからないのか……。

理系式というサブタイトルはあまり関係ないかと。英語勉強法について、いろいろなアドバイスが載っています。全部を取り組むのはつらいでしょうが、気になったものを試すだけでも有益だと思います。

火山の研究者で自己啓発書も執筆している鎌田浩毅と、予備校教師の吉田明宏の共著です。 大学教員による英語学習法の本としては、同じ京都大学の青谷正妥が『英語勉強力』（ＤＨＣ）という本を刊行しており、こちらも名著だと思います。どちらも理系の研究者というのがおもしろいところです。対する東京大学では、英語が専門の斎藤兆治の英語学習本が有名です。個人的には斎藤の本の方が啓発的だと感じましたが、本書も改めて英語を勉強しようという気持ちにさせられました。

国際社会では様々な文化的背景を持つ人々、つまりフレームワークの異なる人たちが一緒に仕事をしている。英語はこうした中では唯一といっても過言でない最大のコミュニケーションツール。円滑な意思疎通を行うには、誤解の生じないように、言いたいことをはっきり言う傾向が日本語よりも強い。 英語の学習は練習えお継続できるかどうか。 文法学習は基礎練習、反復練習、ここを疎かにしない。

昨年の今頃買っていたんだった。 皮膚科の待ち時間に途中まで読んで放置。 この手の本は、読みたいと思った時に一気に読んでしまわないと放置することになりがち（笑）。 具体的に書籍名とか紹介されていた。 正しく努力すれば誰でもできるようになる。 ま、そうかも。 ただし、具体的な目標を設置して、それに向かって毎日コツコツ積み重ねないとダメだと思うけど。 楽器の稽古なんかと同じじゃないかな？

「理系的」というタイトルに魅かれて購入． ずっと積ん読になってたけど、いい加減英語勉強せなと思い読了。 『ヨーロッパ言語には、「言葉にできることは極力言葉にする」という特徴がある（p.22）』

○文法：①参考書は範囲を決める，②捨て問題集を活用 ○読解：①多読よりまず精読，②構造把握，③音読複写の活用 ○リスニング：シャドーイング ○スピーキング：英文をストック，自分について語る英文を作る

よかった。当たり前のことを言っているのだが理にかなった学習の方法だなぁと言う印象。やはり、発音と文法はとても大事だなぁと思う。

英語勉強法について具体的な教材や学習分野も示しながら、著者自身の実践についても紹介している。 教材についてはいろいろな意見もあると思うが、それは各読者の判断で書店で悩めばよい話で、完璧主義から逃れて学習に取り掛かり、何より継続するための工夫は参考になった。

ベースに「受験英語だって英語ができるようになるよ！」があります。 最近の日本人は受験英語をやるから英語が話せない等の論理への批判です。本当はどうなのかな…。受験英語すらきちんとやらなかったから比較対象にならないね(_ _); 英文法の重要性はよくわかったし、納得できるけど「フォレスト」立ち読みしたら撃沈でした。 中国語を学んだ時のように現地テキストでやろうかな〜

ごくまっとうな英語勉強法の本。 ずるして近道することはできないよね。 受験英語を高く評価しているのは同感。 伊藤和夫、懐かしいな。

学校英語が大事、というか、それを武器にすべきとういうアプローチの仕方が書いてある。たぶんそうなんだろうと思う。英語以外の勉強法としてもとても参考になる考え方が示されている。あとは、実践できるか、継続できるか。。。。そこが一番の課題

海外旅行に行く度に思うんです。 英語できたら、もっと楽しめるのにな〜って。 そんなことをふと思い出し、手に取った一冊。 テクニックだけでなく、英語勉強のスタンスやモチベーションの上げ方にも言及している。 「この時、相手のフレームワークを理解しようと努めれば、このずれが少なくなります。自分と相手のフレームワークの間に横たわるギャップを埋めつつ、コミュニケーションを図るのです。ずれが少なくなってくれば、お互いに理解しあえているという感覚が得られます。(p.20) とても気になった言葉だったので、引用するが、これは、英語学習だけでなく、人間関係全般に言えることではないか。 自分と違う他人を理解しようとしたら、その人の背景を理解しないと分かりあえない。 人はそれぞれ、違う場所で生まれ、違う時を過ごして、違う環境を生きてきたのだから、簡単にはお互いを理解できない。 自分から歩み寄ることはすごく大事なことではないか。 本書の趣旨とは違うところだが、妙に納得してしまった。

もう一度英語を勉強してみようかなという気にさせてくれる本です。学校英語を頭から否定するのではなく、有効活用しようという考え方には、救われるような思いがあります。あまり勉強しなかったけど。

[関連リンク] 「一生モノ」の英語力をつけるには「フレームワーク」を増やすこと : ライフハッカー［日本版］: http://www.lifehacker.jp/2013/03/130313book-to-read.html

TOEIC対策などのテストの為の勉強ではなく、本当に英語を身につける為の勉強法が紹介されている。 地味な方法が並んでいるけれど、やっぱり、王道が一番効果があるということか。。。 論理的な説明で、納得感が高い。 学生時代に、こういう論理的な説明が聞きたかった。。。