学問のすすめを読んで見たかったのですが、難しそうだったので、齋藤孝先生解説の本を読んで見ました。 中学生向けの本だけあって、とてもわかりやすく理解できました。 日本人なら一度は読んでもらいたい学問のすすめ。 この本ならわかりやすいので是非。

気にはなるがなかなか手に取らない書だったが、 子供に読んでもらうのに読んでみた。 訳者の言葉になってるなと感じるところはあるが、 中学生が読むのには丁度いいのでは。 解説も分かりやすい。 「学問のすすめ」 これが、100年前に書かれたのかと言う驚きと 新しい時代の始まりに道を示した書と納得。 当時20万部出版されたらしいが、 読んだ人はそれ以上になるだろう。 今一度、現代に生きる者が読んでも良い書だと思う。

「DJ日本史」で学問のすすめが特集されて、かなり気になったので読んでみました。13歳からって書いてあるから、私にも読めるかなぁと、図書館で借りました。 期待通り、学問をなぜするのか説得力のある答えが書かれています。幼稚園児の子供にも教えたいけど、ちょっと難しいので、絵本とかにして読み聞かせしたいです。 絵が苦手ですけど、、どうしても子供にも伝えたいです。 私自身も、使う予定はないけど英語を勉強しようと思いました。

福澤先生の文をわかり易く書いてあるというより 訳者の言葉に直してあります。 13才はもう文章を子ども向けにする必要はないのではないかな、と思うので、中学生以上なら、同じ訳者の普通の現代語訳の方がいいのではと思う。

【読了】 平成の世を痛烈に皮肉っているような感じがしました。 ニュースを賑わす政治家やぼくたちを。 福沢諭吉が現在に生きていたとしたら、きっと嘆くのだろうな。 タイトルに偽りなし。 読みやすい文章だったので、学生時代に読んでおいて損はない一冊でしょう。

齋藤先生は以前から福沢諭吉の「学問のすすめ」をものすごく押しています。日本人の必読書ナンバーワンとまでいっています。私も早く読まないとと思いながら手が付けられていませんでした。そんなところへ、本書が登場し、雰囲気だけでもつかめるかと思って読み始めました。うまくすれば、来年1年間で「『学問のすすめ』のすすめ」が書けるのではないかと思ったりしながら。ところがです。あにはからんや。あまりおもしろくないのです。それはちがうだろう、と思うようなこともあるのです。時代が違うといってしまえばそれまでなのですが、少し根本的に私がなじんできた考え方とは違うものがあるようです。福沢諭吉自身は西欧諸国からの遅れを感じて焦っていたのかもしれません。そんな中の最終編。「人望と人づきあい」の中で、見た目の印象が大事といいます。生涯両親の喪に服しているかのようにしているのは大変よくないといいます。そうか、私自身がそうだったかもしれない。なんか、かたくて、ものわかりが悪そうで、気難しそうで・・・そう思われていたとしたらごめんなさい。あらためます。といいつつ、きっとこれって父親からの遺伝なんだろうな、なんて思っています。