【感想】イラストでわかる 特性別 発達障害の子にはこう見えている

発達障害の特性を「からだ」「こころ」「学び」に分け、周囲から見た様子とその時の本人の感情や理由が分かりやすくイラストで説明されている。最後５章では、どう対応してゆけばよいかについて、応用行動分析（AB…A）について一通り説明されている。既知の内容が多かったけれどイラストも多く分かりやすいので入門によさそう。続きを読む

【目次】

第１章　発達障害の子どもたち

第２章　からだの特性編
01　目に入るものがとにかく気になる
02　音に敏感に反応してしまう
03　思わず体が動いてしまう
04　好き嫌いが激しすぎる
05…　触られるのをとても嫌がる
06　人との距離感がつかめない
07　不器用で細かい作業が苦手
08　運動が苦手

第3章　こころの特性編
01　飽きっぽい
02　忘れ物やなくし物が多い
03　相手の反応を見ずにしゃべり続ける
04　指示に従えない
05　順番を守れない
06　特定のものにこだわりすぎる
07　ルールに厳しすぎる
08　暗黙のルールがわからない
09　あいまいな表現がわからない
10　相手の気持ちがわからない
11　同時にいろいろなことができない
12　集団よりも一人が好き
13　ルールを守れない
14　自分の思うがままに行動してしまう
15　怒りっぽい
16　パニックになりやすい
17　独特な行動様式を持っている

第4章　学びの特性編
01　話すのが苦手
02　読むのが苦手
03　書くのが苦手
04　算数が苦手
05　学びの関連性を持たせることが苦手

第5章　発達障害の子を伸ばすには？
支援があれば能力を発揮できる
ABA（応用行動分析）メソッドとは
強化と弱化
ABC分析①　先行条件（状況）を変える
ABC分析②　行動を変える
ABC分析③　結果を変える
ABC分析と弱化・消去
仮説の決定
代替行動の提示
選択肢を示し選ばせる
トークンシステム
知っていると役立つお助けアイテム①
知っていると役立つお助けアイテム②
知っていると役立つお助けアイテム③続きを読む