シンプルな問いが注目される機会が非常に増えていると感じている。複雑すぎる現代にこそ、何か積み上げ過ぎた土台を壊すようなシンプルな問いが時に必要となるんだろうと思う。

最高の名著。 『解像度を上げる』から、自分がどれだけ学びが足りないのを感じたが、その足りなさを感じた一つが質問力であった。この本は質問に着目したビジネス書だ。現代起きているイノベーションの多くは､フラットな視点からの質問から生まれている。ネットフリックスやエアビーなどがそうだ。しかし僕たちは､質問に対しての認識が甘く、問いを考えること、その問いに対して考えること、これらに対して無駄な時間であるように感じている。現代はGoogleで知識はいつでも得られる時代になった。そんな時代の中で人として鍵になる能力は､質問事項である。深く腹落ちし、今後も何度も読み返したい本であった。

「問う能力」を身につけるには 1、教師が「中心テーマ」を決める 1'、問題を定義する 2、生徒が「問いを作る」；全ての文章を質問形式にする 3、生徒が「問いを改善する」；クローズドクエスチョンをオープンクエスチョンにまたその逆も 4、生徒が「問いに優先順位をつける」 5、生徒と教師で「次のステップを決める」；優先度の高い質問をどう行動に落とし込むのか 6、生徒が自分で学んだことを振り返る この新しい世界で求められているのは「自主的に学べる人」、「創造的で問題解決力に富む人」、「変化し続ける状況に適応できる人」、「批判的なものの見方ができる人」、

質問の重要性、もつべき基本的な視点と背景、ビジネス上での質問の方法や技術の訓練の仕方、人生における「美しい質問」とのつきあい方や心構えについて書かれた本。 特に印象的だったのは、子どもの頃は「なぜ？どうして？」と質問するのに、6才以降は学校や社会において質問が受容されない雰囲気を察して皆、質問しなくなるということ。これはアメリカでの話であって、日本はさらに質問できない風潮が強いはずなのでもっと事態は深刻なのではないかと感じた。自分自身も会議や研究会で「質問はありませんか？」と聞かれて、質問できないタチなので、この本に書かれているさまざまなな事例のように、もっとその場が有意義なものになるような質問をしてみたいと感じた。 「なぜ？」が質問する上でよく使われる形式だが、「もし〜だったら？」という問いの形式も多く紹介されている。あまり慣れていない形式で実際に問われたらドキッとしそうだが、いつもと違う考え方で物事を見つめられそう。 この本で言われている「質問」の仕方とは、単なるハウツーではなくて、「生き方」そのものだということが最終章を読んで分かった。人生において「美しい質問」を生み出し、自問自答し続けることが、その人の人生を豊かにする。キャリアについて、生き方について、スルーするのではなく、さまざまな角度から自らに問い続けることによって今までにない境地にたどり着けるかもしれない。 「学校教育では、たった一つの正解を見つける方法ばかり教えられる」などの指摘には耳が痛い。ペンキの蓋を開けて、さらに中をぐるぐるかき混ぜる、つまり、生徒の「当たり前」をオープンにして、思考を回転させられるような「美しい質問」ができるようになりたい、と思わせてくれる1冊。 『問いのデザイン』『たった一つを変えるだけ』などと併せて読むことで問いについて、より多面的に考えられそうな内容だった。

■著者が扱っているメインテーマ 本質をつかむシンプルな思考法とは？ ■筆者が最も伝えたかったメッセージ なぜから出発し、もし～だったらで制約を取り払い、 どうすればで（具体的アクション）で次につなげる。 ■学んだことは何か 前提や制約を恐れずにQ思考で変化を楽しめることは、 人生を幸せの方向に導いてくれる力となる。

エッセンシャル思考、問いのデザインと併せて読みたい。 とはいえ、ただの質問の仕方の本ではなくイノベーターが感じる本質的な疑問、クリティカルな思考について書かれた良書。 日本人は問いに対して免疫も少ないし問いの技術も習慣も少ないなと感じた。 今の時代、答えより問いにこそ価値があると思った。

イントロの内容でだいたい中身は網羅されているのですが、こどものときのいろいろなことに対してなんで？どうして？という感覚を大人になるにつれ失いってしまうが、そういう感覚から新たなアイデアが生まれたり、今まで当たり前でない考えが生まれたりする。 大学時代に先生から、正しい問いをしなければ正しい答えにはたどり着けないと散々言われた話とつながりました。 わたしは本文よりたまに載っているコラムの方がおもしろかったです。 自分にとって重要なこと、自分を見つけるために何をしたい、は少し考えてみたいと思いました。

この本で書かれてることは極めてシンプル。 しかしこのシンプルな思考法は、 「なぜ〜?」問題発見、批判的思考力 「もし〜だったら〜？」仮説、思考の拡散 「どうすれば〜？」解決策の提示、行動 これら3つのフレーズが重要な思考の型になっていて、問題提起から行動につながる一連のプロセスになってる点でどの場面でも使える汎用的なものになっている点で有効だと思える。 この本で書かれてることは結局はこの思考法に尽きる。これを延々と事例を用いて語られてる点で中盤から終盤にかけてだれてしまう。

●感想 企業の具体例も多く、また大事な部分は繰り返し述べられているので分かりやすいし、頭に残りやすかった。 ●なぜ読んだか ・問いの重要性について知りたかった ・鋭い問いができるようになりたい ●学んだこと ・集合知が増え個人の知識は追い付けなくなったため、質問の価値が高まっている ・オープンクエスチョンとクローズドクエスチョンの往復が質問の質を上げる ・質問の前提に対して質問をすることで本質に迫る ・「どうすればできそうか？」という問いが可能性を広げる ・自分がどんなときに幸せを感じる機会を理解し、日常にその機会を増やしていく ●今後やること ・問いを立てたときに、オープンクエスチョンとクローズドクエスチョンを往復する ・質問の前提に対して質問をするようにする ・自分が幸せを感じる機会を理解するために、自己分析をする

質問力だと思われた内容とちょっと違っていた。 もっと広い範囲で、なぜ。もし〜だったら？。どうすれば。と問い続けていく姿勢のことを指している。 イノベーションを起こすための鍵は答えではなく質問、疑問、問いのほうにある。 キーワードは子供の目を持てということ。

質問思考で物事を考えるととても重要なアイデアが生まれる。専門家の意見ほど、つまらない発想になる。問い続けることの重要性を教えてくれた。

以下を常に意識して自身に問いかけるように心がけよう。 ・なぜ？ ・もし～だったら？ ・どうすれば？

セミナーとかで最後に「何か質問はございませんか？」って聞かれても何も思い浮かばないので読んでみた。質問した時に返ってくる答えの方が、用意された内容より面白いことが多いから、冴えた質問とかしてみたいんだけど、なかなか難しい。常日頃物事すべてにおいて「何故か？」という疑問を持って考えると人生今以上に楽しめる。

なぜ？　もし～だったら？　どうすれば？ How might we？どうすればできそうか？ 以下、抜粋。 「なぜ」を5回繰り返せ 「問題」に近づけ。遠くから問うことを考えると間違った問いを発し、間違った答えにたどりつく。 質問すことはリスクをともなうが臆するな。（しかし、仕事上では「そもそも何の意味が？」は聞きづらい） 「旗を立てるためではなく、挑戦を受け入れ、空気を楽しみ、景色を眺めるために山を登りなさい。世界が君たちを見るためではなく、君たちが世界を見るために登りなさい」 最後に 「自分を描く1文はなに？」

よくあるビジネス書、或いはライフハックかな、と思いながら読んだが、意外と実的で使える！と思えたのは収穫。 前半では、やはりという感じの "これでビジネスばっちり！" 感が強いが、読み進めば "それだけじゃない" と分かる。 起業する人・したい人、出世とかしたい人でなくても役立つ内容アリ。 個人の生活の充実、家庭の共通目標とか、小さな子育て中なら育児面でも参考になるし、仕事面でも"なんかおかしいよなー"的な部分を何とかするとっかかりになりそう。 翻訳本にありがちな、冗長な例えや表現が少ないのも読み易い。 気軽には読めないし、楽しいわけじゃないけど、1冊は手元に置きたい・勧めたい感じ。

ようやく読了。。 はじめは仕事のために、質問するための考え方を学びたくて選んだが、内容は質問よりは、より自分の思考や発想を深め、実現していくためのものだった。 これまであった、創造的な成果や革新的なものを生み出した人の思考の流れを、疑問の起こり方に沿って解説し、 そういう成果を出すための技術も紹介している。 そのための3つの質問（なぜ？、もしーーだったら？、どうすれば？）、あるいはとても難解な案件に挑戦する心構えを作ってくれる質問（どうしたらできそうだろうか？） それを、「心の中で」考えるだけでもとても効果的ということで、誰でも試してみるべき考え方だと思う。 誰でもできるし、やってきたことでもある、疑問を持つこと、これがすべての始まりだし、創造性を発揮する決定打になると思って、実践していくつもりだ。

レビューはブログにて http://ameblo.jp/w92-3/entry-12224620070.html

世の中のルールを変えるほどの偉業を成し遂げた人たちの共通点は、疑問点を抱き、質問をすることが抜群にうまい。 偉業は、ひとつの疑問とその答えが出発点になっている。しかし、多くの企業は、疑問を抱くことをできるだけ控えさせるような文化を作りあげている。教育の世界も同様で、質問の技術を教える学校はなく、どこの学校でも、覚えたことを正確に答えてほめられることはあっても、質問をしてほめられることはまずない。４歳くらいまでの就学前の子どもは、気楽に、平気でさまざまな質問をする。しかし、この４歳くらいがピークで、だんだんと質問をしなくなる。 数千人の経営トップを対象にした調査結果では、最も創造的で、成功しているビジネスリーダーの多くは、専門家と言えるほどの卓越した質問家であることがわかった。質問する能力を開発し、伸ばすには、 ①なぜ ②もし～だったら ③どうすれば という３つの美しい質問をするためのアプローチを実践することから始める。

質問することの価値、よい質問をするためのヒントが書かれている。 「子供はあるときから質問の数がぐっと減る」という辺りは親として「自分はもうちょっとやらなくてはいけなかったのでは」と反省した。 ときどき読み返して軌道修正したい。

原題の〝A More Beautiful Question〟からも推察できるように、思考法の紹介というよりは、疑問を抱くこと、質問することの大切さを、延々と説いている書物です。美しい質問とは、考え方に変化をもたらす切っ掛けとなるもののことを指します。ですから、問題解決の糸口は、答えを見つけることよりも、美しい質問を見出すことにこそあるって書かれてあるのですが、それが難しいから、皆困っているんですよねぇ。もし、美しい質問を得ることができたとしても、その後のアクティブな行動力と、とびっきりの忍耐力は必要不可欠です。やっぱ世の中、タフでないと生きていけないってことなんですかネェ。 でも、もし10代のころに〝絶対に失敗しないとしたら、何に挑戦するだろう？〟〝成功するにせよ、失敗するにせよ、本当に価値のあることはなんだろう？〟という質問を自分に投げかけることができていたとしたら、たしかに生き方が変わっていたかもしれないなぁ・・・と思わずにいられませんでした。 べそかきアルルカンの詩的日常 http://blog.goo.ne.jp/b-arlequin/ べそかきアルルカンの“銀幕の向こうがわ” http://booklog.jp/users/besokaki-arlequin2

・ポジティブな問いの方がよい答えを生むことが多い「この変化はチャンスともいえないだろうか？これを活かすにはどうすればいい？」 ・組織は自らが発する問いに引き寄せられる ・世界が複雑になるに従い、知識の価値は落ちる ・Q + Action = Innovation, Q – A = Philosophy ・「なぜ？」→「もし〜だったら？」→「どうすれば？」 ・一度「分類」すると、問題が見えなくなる ・５つの思考の習慣 ①証拠：なにが真でなにが偽かをどうやって知るのか？どの証拠が信頼できるか？ ②観点：他人の立場で考えると、あるいはほかの方向から見るとどう見えるか？ ③つながり：何らかのパターンはあるか？前にも同じようなものを見たことがあるか？ ④推測：それが異なっていたとしたらどうか？ ⑤関連性：なぜそれが重要なのか？ ・モンテッソーリキッズは「なぜそうじゃなきゃダメなんだろう？」と考えている ・恐れの感情は好奇心の芽を摘んでしまいます。 ・正しい問いにたどり着く６つのステップ ①教師「中心テーマを決める」 ②生徒「問いを作る」 ③生徒「問いを改善する」オープン⇔クローズドを繰り返す ④生徒「問いに優先順位をつける」 ⑤生徒と教師「次のアクションにどうつなげるかを決める」 ⑥生徒「学んだことを振り返る」 ・思ったままの素朴な質問は、一歩下がり問題の統合と単純化のヒントになる。（無知をさらすようでしにくい質問） ・初心には多くの可能性がある。あらゆる可能性に対して開かれており、物事をあるがままに見つめることができる。専門家の習慣からは解放されている ・時間をかけて「目の前にあるもの」を発見する（一歩下がって観察することで、自分の話すネタをつかめるところになっていく ・「なぜこれは私の問題なのだろう？もしこれがわたしの問題でなければ、なぜ、これは私の問題にならなければならないのだろう？」 ・なにがいいのか、どんどんやってみることに替わるものはない ・協力してくれそうな人を探すときには、自分とは異なる背景や文化的経験、スキルセットを持った人をになうべきだ、多様な見方が創造性を高めるだろう ・自分が見るどんな問題も、解決不能と考えることは今やナイーブすぎる(http://www.notimpossible.com/#notimpossible) ・「早い結果」を求めると、疑問が抜け落ちる ・「自分たちはなにをしているのか？」を掘り下げる ・「もしこの会社がなかったら？」ととうことで、業界や業界内での自社の位置づけについて白紙の状態を想定できる ・「自分たち自身」と競争することになったら？ ・製品を作ったりほかの仕事をしたりする本当の目的は、その“わからなさ”を減らす実験を生み出すこと ・Qストーミングでは、問いの「数」を多く出すよりも、クローズドクエスチョンをオープンにし、またその逆を行い、問いの「質」をなるべく早く改善していくことを重視している ・答えは相対的なものにすぎない ・質問を促すカルチャーを育てるには様々な方法があるが、少なからぬ部分がここのリーダーの個性や、リーダーが従業員とどう交流するかにかかっている ・会社のミッションを大胆な問いに変えてみる ・一歩下がる時間がなければ成功しない ・イノベーションを生む質問は、非現実的な問いからはじめ、だんだん実践的なものに移していくときに最も機能する ・いまから20年か30年経ったとき、キャリアを振り返って、自分はなにを成し遂げたといいたいですか？ ・他人から求めるようにいわれてきたこと意外で自分がこうしたいと思っていることはないだろうか ・考えるとは、ひとつのことに集中することだ。それについてのアイデアがまとまるまで集中し続けることを意味する。独創的なアイデアにたどり着くには、集中し、疑問にこだわり、忍耐を重ね、頭の全てを活性化させなくてはならない ・新たな行動のしかたを考えるより、行動によって新たな考え方に向かう方が簡単だ。実際に自信があるように振る舞う。 ・失敗しないとわかっていたらどうする？ ・もしうまくいかなければなにが起きるのか？そしてその失敗で生じる困難を修復するにはなにが必要か？何もしなかったらどうなるだろう？ ・自分の質問に答えられないことは、心の均衡が保てない ・自分が子どものような気分になって考えてみよう ・ブレイン・ストーミングならぬクエスチョン・ストーミングをやってみよう ・ミッションステートメントではなくミッションクエスチョンを作ってみよう

タイトルに別名をつけるとすれば、「"?"のチカラ」とつけたい。読み終えた後に、答えを見つけにいくのではなく、問いを探しに行く旅に出たいという気持ちになる。

本質を掴むためにはシンプルな問いこそが不可欠であり、その重要性を本書は伝えている。 『Qがあり、そしてAがある。』 日々の日常を送る中、私たちはどうしてもAである答えや解決策の方ばかりに目が行きがちになる。それは、社会がそうさせている側面もあるが、我々自身も問いそのものを疑ってみることから目を背けているのかもしれない。 だが、少し立ち止まって考えてみてほしい。 果たして、その問いは正しいのか、必要なのか？ 普段は目に止まらなかった景色や思いもしなかった思考は、その瞬間うっすらと立ち現れてくる。そうして初めて、次へとつながる新たな道も見えてくる。 答えや解決策を模索するのももちろん楽しい行為だが、それ以上に問いそのものを疑い考え始めてみることこそが、この世界に新たな光を差し込むことにつながっていくのである。