第二音楽室

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  小学校、中学校、高校での、それぞれ音楽に関するお話の中短編集。
  「デュエット」「FOUR」は中学生、「裸樹」は高校生が主役のお話。まだまだ、子供のような、彼、彼女らのお話しにもそれぞれ、様々な感情やド…ラマがありました。
  
  「第二音楽室」
  第二音楽室は屋上にたった一つだけある教室。
  後ろ姿だけイケてる男子、久保田。
  体の大きいジャンボ山井。
  クラスで一番頭がいい女子ルーちゃん。
  無口で絶対音感のある江崎。
  のんびりやの佳代。
  そしてウチこと史江。
  クラスで六人だけの５年生鼓笛隊のピアニカ組。
  
  漫画、ゲーム、ルーちゃんが持ってきたポテチ、チョコ、キャンデイ、カフェオレの甘く香ばしいにおい。
  江崎が弾く、モーツァルトのピアノソナタ第１５番ハ長調。
  第二音楽室の秘密基地、楽しいお茶会、独り占めした屋上の遊び。
  イカれた最高のパーティ。
  
  
  何か大事なものをなくした気がするのに、そう思っているのが、ウチ一人のような気がして少しさびしい。
  第二音楽室からピアノの音。
  江崎だ、あの曲だ。
  みんなが来なくなった第二音楽室に江崎が一人だけ来て、もくもくと練習していたことを考えると胸が痛くて泣きたくなった。
  
  「史江って、江崎が好きなの？」
  「よくわかんね。でもあいつドの音がわかるんだよ。絶対音感」
  五年ピアニカ組。続きを読む

  投稿日：2019.08.27

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  り

  ４編から成る短編集。小学校・中学校・高校の子どもたちと、それぞれの音楽との関わりが、瑞々しく爽やかに描かれている。
  自分も小学生時代から、管弦楽や吹奏楽の部活動に精を出したり、学年合奏にウキウキしたり…していたので、心情や空間などの描写にかなり共感できた。学校生活の思い出は常に音楽とともにあるので、この本を読んでも「あぁ、あの時、楽しかったな〜」としみじみ思う。輝く思い出を懐かしく思い出させてくれたことに感謝。
  
  特に良かったのは中学生のリコーダーカルテットを描いた「FOUR」。音を合わせる喜びと、中学生の笑えるような個性と、悩める自意識と、甘酸っぱさに溢れている。
  鈴花がメロディーの表現に悩んでいる様子は、自分も高校くらいまでずっと楽器での感情表現で苦戦していたことが思い出された。
  「このメロディーの美の中に、自分を投げ出してみて。気持ちを解放して。喜びを音に乗せてみて」という間柴先生の言葉は、身に沁みるよう。表現することを恥ずかしがっている段階では、音に感情を乗せるなんてことは到底出来ないんだよね。
  「うまく吹こうという力みがとれた時、長く伸ばしたゆったりした音の中に静かな感情がみなぎった。（中略）情緒豊かに吹くことと、正しい技術で吹くことは、違う作業じゃないんだと思う。」という文章がとても好き。鈴花が中１にしてこれに気付いたのはすごいことだと思う。続きを読む

  投稿日：2021.03.16

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