【感想】いい教師の条件　いい先生、ダメな先生はここが違う

最初は教師の仕事の過酷さを述べています。
時間外労働が多かったり、子どもの指導や保護者対応の困難さであったり、どんどん増えていく仕事の量に現場の先生は疲れ切っているというもの。

現場にいれば「その通…り」としか言えないくらい当てはまることばかり…。
高校教師でも大変な時代なのに、小学校や中学校の　の先生はさらに辛いだろう…。

また、教員間いじめについても書かれています。
最も困難にしているのが、同僚との関係だとか。

どうも本書は小学校の現場での話が多いようです。
私は高校教師をやっているため、本書で書かれているような教員間いじめにあまり出くわしたことがなく、衝撃的でした。
本書にも高校の先生は、高校生に似てくる、個人プレイであるからかいじめが少ないといったことも書いてありましたが…。

教員は人間関係のプロであれ！
学級はルールとリレーションを意識…！
等々、教師として大切なことを改めて意識できた。

高校でも道徳は大切だとも感じた。続きを読む

良書でした。
教員に寄り添って書かれているが、指摘だったり、助言だったりと、決して教員の肩を持つだけの内容にあらず。また、保護者側の目線で書かれている場面もあり、大変参考になった。また元気に仕事ができ…そうだ。続きを読む

教師は人間関係のプロであることが大切。生徒との距離感も大切だし、初めての人との瞬時に関係を構築する力を高めていきたい。本書を読んで、教師はブラックであることには変わらないことが分かった。しかし、子ども…達の人生に大きく影響を与える職業なので、誇りを持ちたい。また、少数派の子も守りたい。続きを読む

教員の残業時間が問題になっているなどと
前半に書かれていたが
中盤になると３日連続で休んだら家庭訪問を
するべきだと書かれていた。

矛盾しているようにしか思えない部分が
いくつかあった。


自分が…現場で仕事をしているからか
すっきりと入ってくる言葉が少なく
綺麗事を並べられているように
思ってしまう部分が多かったように思う

ただ、保護者の方に読んでほしいと
思える部分はいくつかあった。

そんな中でも
少数派の立場に立って物事を考える
という言葉は印象的だった。

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【現場の先生にぜひ読んで欲しい本です】
私も今まさに学校で、様々な波に揉まれながら働いています。共感できる説明が沢山あります！

1.2.3章は現場の教師の大変さ、職員室の内情がとてもリアルに書かれていたので読んでいて納得できすぎて少ししんどくなりました。

4章では保護者対応について、5章では教師に求められる資質について書かれ…ていたのでとても勉強になりました。

教師にとって、少数派の子どもに徹底的に寄り添うということができるかどうかが一番大切ではないかと思います。
多様化する要望、日々の忙しさのあまりきめ細やかな支援ができず、一人一人の子どもの内面とちゃんと向き合えていないのではないか、発達段階の違う子ども達を画一的な授業という形式にのせて一斉指導することは可能性を潰すことになっていないだろうか、など考えさせられることばかりです。

諸富祥彦さんの文章からは、また子ども達の成長のために頑張ろうという気持ちを奮い立たせてくれる情熱が伝わってきました。
「教師は関わった子ども達に影響を及ぼす責任ある仕事であること」を改めて思い出させてくれる一冊でした。


以下メモです

〈6つの資質〉
リレーションづくりの能力を持っていること。
人間関係のプロであること。
「ルールとふれあい」のある活気に満ちた学級づくりができること。
少数派の子どもに徹底的に寄り添うことができること。
教師であることの使命感と情熱を持っていること。
援助を求められること。続きを読む