英語上達12のポイント
門田修平(著)
/コスモピア
作品情報
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
●悩める学習者の疑問に答えます
「効率よく、かつリーズナブルに英語を上達させたい」。多くの日本人がこの思いをもちながら、一方でいろいろな不安や疑問を抱えて苦しんでいます。
「英語は聞いているだけでいいの?」
「単語や文法を間違えたら恥ずかしいし」
「そもそも耳がネイティブとは違うのでは?」
「大人になってからではやっぱり無理」
「自分には語学の才能がない……」
著者の結論は、学習の仕方を間違えなければ大丈夫。何が正しくて何が正しくないのか、そしてそれはなぜなのか、第二言語習得の第一人者である著者 が、さまざまなデータと最新の科学的研究成果に基づいて、12のポイントにまとめ上げました。
1.大量のインプットが必須
・意味が理解できる英語を聞くこと
2.効率よく記憶に定着させるコツをつかむ
・音韻ループは2秒以内
3.発音できることがリスニングの前提
・シャドーイングの貢献
4.間違うことを恐れるな
・自身の間違いを客観的に観察すること
5.こころの中の音声が英語習得の決め手
・内的リハーサルの高速化
6.ことばを習得に導く脳の仕組みを理解する
・「英語耳・英語脳」は神話
7.英語能力の自動化を目指そう
・顕在的知識を潜在的知識に変貌させる
8.はじめて見る未知語の発音ができるようにする
・絵本とフォニックスの活用
9.幼児の母語獲得から学ぼう
・臨界期を過ぎてもトレーニング次第
10.英語力の土台をつくる母語能力を大切に
・不必要なことは言わないのが美徳?
11.多読で留学並みの潜在学習を実現
・大量インプットの確保
12.英語力の基礎になる語彙力・文法力をつける
・「知っている」から「使える」になるには何が必要か
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商品情報
- シリーズ
- 英語上達12のポイント
- 著者
- 門田修平
- 出版社
- コスモピア
- 書籍発売日
- 2014.11.22
- Reader Store発売日
- 2018.09.07
- ファイルサイズ
- 119.1MB
- ページ数
- 270ページ
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この作品のレビュー
平均 3.0 (2件のレビュー)
-
なんかいろいろ盛りだくさん。
・大量のインプット大切。
・用法基盤モデルの紹介
・L2のこれまでの言語習得モデルの紹介
・多読・音読・シャドーイングはいい学習法
有意差がないのに、平均点が高かっ…たという判断をするのはいかがなものなのだろうか。
あと、Transfer Appropriate ProcessingとLevel of processingという、背反する理論を、言語学習での大切なものの二つ、として、紹介しているがいいのだろうか?TAPは、Level of processingが常に正しいとは限らないというところから提出されたものだし。(もちろん、著者が、Level of processingを記憶の精緻化という意味で使っているのであればいいのだが、それについては、まぁまぁ曖昧な記述しかない。(おそらく、これまでの図書で意味的な処理が一番深い処理とか言っていた部分があるので、そこから変えずらいのではないかともう。。あるいは、勉強が進んでいないのか。。。)続きを読む投稿日:2016.03.06
図書館で、夫がトイレに行っている間の暇つぶしに、目の前の棚にあったのでぱらぱら見ていたら、予想外におもしろかったので、そのまま借りてきた。
読み終わった今、ここに登録しようとして改めてタイトルを見て…びっくりした。
12のポイント!? 12もあったっけ・・・(笑)
英語上達のポイントについて私がこの本から受け取ったメッセージは、端的に言うと「英語をマスターしようと思ったら、あなたの年齢に関係なく大量インプット&アウトプットしかないっす!!!」という、これ1点のみで、その点に関してはもともと私もそれしかないと思っているので、完全に同意です。
ということで、語学習得についての早道とか裏技が見つかる本というわけではないのですが、読みものとして大変に興味深い本でした。
語学学習におけるさまざまな比較データが掲載されていて、脳のどの部分が語学習得過程に影響するか、という生物学的なデータから、留学の効果、たとえば語彙やコロケーション、発話速度などが留学前後にどう変化したかというデータとか、幼児に英語を教える方法の比較研究データなどなど、大変に知的好奇心が刺激されました。
TOEICの点数を短期間で上げたい~とか、入試のために英語対策したい~とか思っている人には全くお役に立てない本だと思うけど(短期的な思考の人にはあまり意味はない本)、教育関係の人にはとっても興味深い本なのではないかしら。
少なくとも私はとてもおもしろく読んだ。
もともとデータ好きだしねー。
しかし、2010年のTOEFL iBTのアジアの30か国の順位が、日本は27位なのに対し、韓国が10位だったのには仰天した。私の記憶にあるデータ(いつ見たものなのか覚えてない)では、韓国も日本もほぼ同順位(ビリに近い)だったのに、いつの間にそんなに差が!?
これって、K-POPの世界大躍進と相関関係あるんだろうか・・・
いずれにせよ、「日本語と英語はいろんな意味で正反対で、私たちは不利だからね~」などという言い訳はもう通用しなくなったのね、と思った。韓国語も不利なのは同じだから。
ある意味、朗報でもありますね、母語的に不利でもがんばればなんとかなるんだなぁ、と。
そうそう、シャドーイングとリピーティングだったら、シャドーイングの方が英語習得に効果的、というところは、全学習者に教えてあげたいです。まあ、それ以上に学習時間と量の方が重要だとは思うけど。続きを読む投稿日:2022.02.12
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