第1章 日本の教育機関のつくり 寺子屋が旧式教育の中、私塾は自由 →私塾は当初庶民のためのもの 国学を学ぶ流れが国のトップ徳川→天皇の考えが浸透 一次情報に触れる →報道などの二次情報で知った気にならない →人の意見を鵜呑みして自分の主張にしない 実践が第一 自分の未熟さを知ることが自己啓発の一歩 知識の裏付けなしに志は正しくならない 小集団による相互啓発、相互の切磋琢磨で長所進展 →管理、統制では育たない 人材育成には忍耐と寛容さが必要 師になるも、弟子になるも資格がいる →弟子になるには心や目標を決めてから 後半はまとめの組織論