○日本文化の発信より外の刺激を受信する。 ○実に帰る。実から芸術を生み出す。 ○眠っているものと目覚めたものとの溝。中間の不在。 ○犠牲と無責任 ○教育の多様性は教科書検定をなくすことから。 日本にとっての外は、単なる外国として良いのか。
