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葉一 / KADOKAWA (3件のレビュー)
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火曜金曜燃やせるゴミの日
ハイチーさんの持論 51:49 人生は51%の幸せと49%の不幸せでできている が1番印象的だった。
投稿日:2019.11.16
規格外の薬剤師
効率化?なのか。 P38 学校の授業の活用法 ★先生がテストに出そうとしているところを探す ・先生の板書だけではなく、話している内容や表情なども気にしつつ、先生がテストに出そうとしているところを…予想する。その予想したものをノートに書いておく。 ★その日、家で勉強することを決める。 P46 先生への質問の仕方 × 先生、この問題の解き方を教えてください 〇 先生、ここの解説の部分、どうしてこうなるのですか? P51 初見の問題で分からない問題が続いた時、毎回毎回粘っていたらモチベーションがもたない。1問に粘ることにエネルギーを注ぐのであれば、そのエネルギーを繰り返し学習に回して、「忘れないこと」への工夫に使うべし。 「無理に粘る必要はない」程々に。 P66 短い期間で反復する有効性 ・英単語の暗記もの ・数学の間違えた問題も、 ヒントの無い状態で自力で解く。 P103 目標 × 今から1時間頑張る 〇 勉強量 P153 分割勉強法 ・朝の使い方 朝、5分だけ、昨日覚えたものの確認をする P160 暗記は書くな ※暗記=面倒くさいにならないように! 暗記する時に紙に書く回数は、1回か2回 p168 ノートの書き方テク ・勉強内容が大きく変わったらノートの途中でもページを変える P171 丸付けのタイミング ・問題を解いたらすぐに丸付けをして、解説を確認し、やり直しをする必要性があるかを決める続きを読む
投稿日:2019.06.29
ばる
よかった。勉強のやる気が出るのでは。 著者のYouTubeは偶に見ているが、 非常に分かり易くて面白い。 そこで「言いたかったこと・言い足りないこと・残しておきたかったこと」をまとめたような内容になっ…ている。 具体的な勉強内容については書いていないが、勉強に向かう気力のようなものはわいてくる。 易しい文体・内容なので、中学生(高校受験生)にはピッタリではないだろうか。続きを読む
投稿日:2019.05.19
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