【感想】なぜ「教えない授業」が学力を伸ばすのか

このレビューはネタバレを含みます

読むのは2回目でした。ブクログに記録がなかったのは、もしかしたら前回は途中までしか読めなかったのかもしれません。おわりににあった合唱曲、読んでいたら私は調べて聞いたはず！と思うのです。今回はもちろん調べて聞きました。
山本先生は教えない授業をされていますが、めちゃくちゃ我慢してるんだろうなと思いました。こんなに熱いメッセージを持っているなら、もっともっとぐいぐい生徒の中に入っていきたいはず。私の熱い教師イメージが古いのかな。でも、愛が深いからこそ、生徒のためを思って、生徒主体で教師が目立たない授業をされているんだなと。本当にすごいなと思いました。そして、教える授業より、ずっとずっと授業づくりは大変だろうなと思います。たくさん学びがありましたが、読み終えてもっと学ばなくてはと思いました。
生徒の自立を目指すとか、付けたい力を付けさせるとか、いろいろあるけど、一番は生徒の笑顔のためって、すごく素敵です。笑顔を見られるのは本当に幸せだから。
本書に出てきたスティーブ・ジョブズの言葉、いま意識しています。ネガティブな気持ちを切り替えるのに役に立っています。今後仕事にも役立てたいです。

以下は読書中のメモ
ファシリテーターとして設定する目標「スティーブ・ジョブズのスピーチから、あなたが実践したいと思うことは何か述べることができる」「宇宙でのゴミ問題について、図を使いながら話すことができる」（思考力・判断力・表現力をフル活用し、日常生活に結びつけた具体的な目標を設定する必要がある）
生徒には反抗期がある。待つことも大切。強い指導では、「怒られるから行動を変える」となり、自立には程遠い。
問いから始まる授業。「食べた後すぐ走ったらおなかが痛くなった。このときの神経の働きはどうなっている？」「よりよい世界をつくるために、何を変えたいですか」
教科書の各レッスンが終わるごとにオーラル・プレゼンテーションというテストがある。ここで学んだレッスン内容を英語で説明する。
問いとは
①単語や分の意味を問うもの
②文法の知識を問うもの
③教科書の内容を問うもの
④教科書の内容から発展したオープンクエスチョン
生徒たちが聞きたいこと、知りたいことを大切にして授業をする
主体的な学びのための導入
・実験や観察など実物に触れる
・生徒の持つ「知識」や「感覚」にギャップを生じさせる導入
・驚きの事実のある導入
・聞いたことはあるけれども説明できない現象での導入
・学ぶと将来に役に立ちそうだと感じさせる導入

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山本先生の教員としての半生と、その中での経験からの教育哲学が感じ取れる。
指導者のための指導書的な側面もあるが、学校教育とはなにか、何のためのものか考えさせられる名著。アクティブラーニング全盛の走りとなった本。家庭教育へのエッセンスもあるので、お子さんをもつ保護者の方にもおすすめ。

以下、雑多なメモ。ーーーーーーーーーーー
教えない授業
・「知識をわかりやすく教える」→「問題解決の方法を支援する」ための手段
・授業の目的：自立した学習者を育てる

教室を居心地よくするためのルール
Everyone should
１．listen, speak, read , write and move.
２．enjoy making mistakes.
３．say “Thank you.” when your friends do something for you.

思考力・判断力・表現力をフル活用し、日常生活に結びつけた具体的な目標を設定することが必要

「学びの本質」それは学ぶことで他者と関わり自らの人生を作り上げること

What do you want to change to make the world a better place?

1、辞書を使えるようになる
​2、文法の学び方を知る
3、仲間と共働して学ぶ

具体例
Q.なぜアルファベット覚えなければならないのか?
​A.誰かに正確に綴りなどの情報を伝えるため
​タスク：街にある英語の看板を掲げたお店を探せ

自分で問いを作り出す
①単語や文の意味を問うもの
②文法の知識を問うもの
​③教科書の内容を問うもの
​④教科書の内容から発展したオープンクエスチョン

「問い」からさらなる「問い」を生み出す

絵を描いて内容をイメージ化する

学び方の手段を増やしていく
個人・ペア・グループ

難関大学に合格する生徒の特徴
①生徒が自ら主体的に学んでいる
②大学で学びたいことが具体的にイメージできている

「自分で考え、仲間と協働しながら、より良い答えを見つけ出す経験」

家庭での「教えない」教育
・ポジティブな言葉で終わる言葉がけ
・交換ノート　carpe diem
・「勉強しなさい」は子供が気持ちよく話しているときに
・子供に伝えたい４つのキーワード
①「forgiveの精神」自らを許し、他者を許す
The weak can never forgive forgiveness is that attribute of the strong.
②「プラスマイナスの法則」
人生は良い時もあれば悪い時もある
③「１００回の法則」
​あきらめる前に100回挑戦してみよう
④「習慣を変えるwith」
宿題の他に10分でも自分のための勉強することを推奨
​好きなことをしているときに勉強道具を近くに置く
コマーシャルの間に教科書を三回音読する
・一緒に活動できなくても見ていることが大切

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