ただ一人の個性を創るために

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  作家だけど国際規模の慈善団体でも活動する著者。世界中の貧困を観てきた著者が現代日本のメンタリティを語る。日本という国がどれだけ豊饒であり、そしてそこで生きる我々日本人がいかに貧弱であるか。警句だけでな…く真摯な言葉も多々あり、良書。続きを読む

  投稿日：2011.11.18

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  torugk

  教育の最終責任者は、自分である。その次が親である、教師は三番目である。
  自分と親たちは、その責任を果たしてきたか。この問題は、誰かを詰問すれば、済むことではない。静かに、継続的に、客観的に自問し、自分…の美学と哲学で自分を教育し直すほかはない。
  
  人は皆、善人ではなく、はたまた、悪人でもなく、人はさまざまである。
  
  裏表をもつということは、つまり、大人になるということである。
  
  しなければならないことは、強制的にさせ、したいこともさせる、その両面をカバーするのが、人間を創ることである。
  
  勇気をもって真実をつげる。
  
  生きることが、基本的にむづかしい土地ほど、人々は、物質文明になり、同時に優しくなる。
  
  人間は、時には好意をもって、時には憎悪をもって、相手を理解する。好意だけで、相手を関西に理解できれば、こんないいことはないが、人間の眼が鋭くなるのは、多くの場合、憎悪によってである。
  
  世間は、決して単純ではないと教えなければならない。
  
  教育というものは、あらゆるものから学ぶ。
  
  自分のしたいことをするのが、自由ではない。
  人としてするべきことをするのが、自由である。
  
  徳というのは、満足を生み出す能力である。
  徳育とは、満足を生み出す能力を磨くこと。
  
  
  人間と動物の違いは、利害を超えた行動にある。
  人間になるためには、利害を離れて、人の為に、働くことのできる存在にならなければならない。
  
  基本的の第一歩は、ほとんどのものが、強制で始まる。続きを読む

  投稿日：2011.09.05

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