スマホが学力を破壊する

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  スマホの使用と学力、脳に与える影響について、文部科学省や仙台市の教育委員会によって実施された調査から得たデータを用いて、述べられている。
  スマホ使用が日で一時間未満の児童や生徒は未使用であったり、使用…時間が長い者に比べてテストの点数が高い傾向にあることが興味深いと感じた。この傾向を棒グラフで見ると「肩」のように見えることから、本書では肩と呼び、この存在について深く分析されている。スマホを所持しているが、日に1時間未満の使用に抑えることができる児童や生徒は、自己管理ができることから、学力も高いと考えられていることが非常に興味深かった。
  また、インスタントメッセンジャー（LINE等）の場合には、この肩の存在は認められないことは不思議であった。
  本書は小学生や中学生の学力と関連づけて述べられているが、これは大人にも関係のある話である。パソコンやスマホの普及により、手書きからキーボードの打ち込みに変わっている。研究により、脳の前頭前野が前者では活発になるが、後者では前者と比べ活発に働かないことが分かっている。技術の革新によって、さらにこの傾向は強まることを著者は危惧し、小中学生にはスマホ等の使用を制限するべきとの提言をしている。続きを読む

  投稿日：2023.12.21

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  どんぐり

  LINEは時間に関わらずもれなく学力を低下させる
  
  怖いなぁー
  著者のように声を上げてくれる識者が増えてほしい
  
  こんなデータはたくさんあるのに
  学校ではタブレットが配られたりデジタルデバイスを使いこ…なそうと言う風潮になっていることがすごくいやです
  
  調べ物ひとつとっても、辞書で調べるのと、デジタルで調べるのとでは、脳の使われ方が違うと言うことが書かれていてびっくりしました
  
  大人でも当てはまるだろうなと思います続きを読む

  投稿日：2023.10.05

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