三行で撃つ 〈善く、生きる〉ための文章塾

• 

  レビューネーム未設定

  【まとめ】
  １　文章の書き方
  読者は、あなたに興味がない。読者にとって、あなたの書こうとするテーマは、どうでもいい。
  だから、その人の注目を集めなければならない。書き出しの三行は銃であり、伏線だ。その…銃で相手をのけぞらせ、残りの文で、伏線を回収しなければならない。書き出しの一文の意味が、全体を読んだ後には、分かる。そうした文を書かなければならない。
  
  ・うまい文章を書くには
  ①文章は短くする。
  ②形容語と被形容語はなるべく近づける。
  ③一つの文に、主語と述語はひとつずつ。
  
  しかし、うまい文章＝いい文章なわけではない。
  いい文章とは、人をいい心持ちにさせる文章。落ち着かせる文章。世の中を、ほんの少しでも住みいいものにする文章。風通しのいい文章。ギラギラしていない、いい鞘に入っている、切れすぎない、つまりは、徳のある文章。
  
  ・ストレスなく読める文章を作るには
  ①固有名詞と数詞を減らす。人名や数字を詰め込めば、摩擦係数を高めることになる。
  数字を入れるなら、その数字が、ストーリーを動かす決定的に重要な役割を果たさなければならない。人名や地名を入れるのは、そのデータがなければ、書いていることが理解できないからだ。固有名詞を書くのなら、厳選にも厳選を重ねるべきである。
  ②「など」「いろんな」「さまざま」を消す。曖昧に逃げない。
  
  ・常套句をなくす。「抜けるように青い空」「燃えるような紅葉」「胸を張る」「唇をかむ」「美しい海」……。
  今日の、この海が、どう美しいのか。別の日、別の場所の海と、どう違うのか。そこを、自分だけの言葉で描き出すのが、文章を書くことの最初であり、最後である。常套句という人の言葉を借りず、どこまでも自分が感じたままに忠実に書くことが、言葉を使うということだ。
  
  ・起承転結を意識する。
  起…冒頭のフック。
  承…起の説明。この原稿でなにを語ろうとしているのか、簡潔に説明する。だれが、いつ、どこで、なにをしたか。時、場所、登場人物、出来事の概要を説明してしまう。いわゆる5W1Hである。
  転…起で書き起こし、承でおおかたを説明した事象を、自分はどう見ているかを書く。そのことで、読者を転がす。読者の常識を覆す。読者が考えてもいなかった方向に、話をもっていく。飛び抜けた語彙、破綻した文章、ものの見方、なんでもいい。どちらかで、意表を突く。
  結…うまく転がることができれば、結論はおのずから浮かび上がってくる。
  
  ・転の5パターン
  ・古今に時間軸を広げる
  ・東西に世界を広げる
  ・逆張りしてみる（簡単だが知識がいる）
  ・順張りしてみる（難しい）
  ・脱線してみる（ユーモアがいる）
  
  ・感情を文章で説明してはならない。場面に語らせる。怒っている人を、「怒った」と書くんじゃない。悔しがっている人を、「悔しがった」と書くんじゃない。怒っていること、悔しいことが読者に分かるような、場面を見つける。エピソードで描く。そのためには、情景を正確に捉えられるよう、五感を磨く。
  
  
  ２　ライターの道具箱
  一段目…語彙
  二段目…文体
  三段目…企画
  四段目…ナラティヴ
  
  ①語彙…本を読み、辞書をひく。辞書をひくのは、意味を確認するためにではなく、考え方のベクトルを変えるため。ある語→その類語→その類語→と辿るうちに、ものの見方がどんどん変わっていく。
  語彙を増やすには、言葉を制限してみる。〇〇的、〇〇化、〇〇性といった便利な言葉を排除すれば、その言い換えを考えるようになる。
  
  ②スタイル…誰が書いても同じものを書いてはいけない。事件や事故、事象をどう見たのか。なにを、どう書くか、そのスタイルを持っている者だけが、生き残る。
  スタイルを操る練習：主語を変える、主題を変える、主義を変える、キャラを変える
  
  ③企画…すでに世に出ていることを、総覧して、なにか新しい共通項、切り口があるのではないか。共通するキーワード、嫌なことばだが「時代の気分」があるのではないか。そうした目で「世の中を切る」。
  
  ④ナラティヴ…あるものに触れたとき、〈なに〉に感動したのか、〈なに〉がやばかったのか。その〈なに〉を、具体的に、飽きさせないナラティブで引きつけ、語る。
  自分のほんとうに好きなものから、ナラティブしてみる。自分がほんとうに愛しているものを、語る。
  映画でも絵画でもいい。①まずはつかみがあり、②状況やあらすじを簡単に説明して、③聞き手を引きつける謎をもたせ、④聞き手の予想を裏切る意外な方向へ話が伸びていって、⑤オチがつく。
  ストーリーは有限だが、ナラティヴ（語り口）は無限だ。
  
  
  ３　読ませる文章
  スピード感を意識する。ダブりを排除する。二文に分けられるものは全て分け、テンポを良くする。
  しかし、短文が続くと単調になるため、短文と長文を出し入れして変化を作る。
  
  〈例〉
  ギターに引っ張られ、他の楽器もどんどんヒートアップしてくる。どんどんテンポが速まる。ドラムの手数が多くなる。（略）客の興奮も頂点に達する。と、ある臨界点にきて、演奏がバーンとはじける。このドライブ感、余人をもってかえがたい。経験があるからわかるのだが、こういう音楽を聴きながら、車を運転してはならない。人を轢く。
  （緩・急・急・急・緩・緩・緩・超速球）
  
  形容詞を避ける。いっそ、形容詞だけでなく、連体修飾語や連用修飾語を含めた、広義の形容語を、いっさいやめてみる。
  
  
  ４　自己管理
  ・自分は世界で一番文章が下手と思っていなければならない。
  ・何かを書き続けることを決めた人は、「好きなとき、暇なときに書けばいい」わけにはいかない。時間帯はいつでもいい、都合のつく時間を、とにかく決める。○時から○時まで、どこそこにいて、原稿を書くと決める。その間は、ドアを閉める。部屋に閉じこもり、たとえ一行も書けなくても、とにかく机に座って、何かを書こうとする。
  ・とにかく読む。毎日二時間、どんなことがあっても必ず本を開ける。
  一時間は自分の好きなものを読み、半分の一時間は
  「課題図書」を読む。具体的には
  ①日本文学（明治から昭和の古典）
  ②海外文学（19世紀までの古典）→世界の見方を学ぶ
  ③社会科学あるいは自然科学→世界の見方を学ぶ
  ④詩集
  
  15分✕4冊で1時間だ。
  
  ①〜③については、
  『必読書150』
  『私学的、あまりに私学的な』の巻末リスト
  がおすすめ。
  他にも、②の海外文学については、京都大学文学部が「西洋文学の百冊」をまとめてインターネットで公開している。また、桑原武夫 『文学入門』もおすすめ。続きを読む

  投稿日：2023.01.21

• 

  kz

  「文書術」としてはクセが強い（私にはあまり響かなかった）が、筆者の主張がはっきりしており、所々吸収できる部分はあると思う。常套句の使用=自分の頭で考えるのをやめている、は厳しくも確かにと思う指摘だった…。「時間管理・執筆環境」の項（特に課題図書）はライターでなくとも本好きは感化される内容だった。続きを読む

  投稿日：2023.02.23

すべてのレビューを見る